Questões de Concurso

 Considere a sequência de Fibonacci: (F(n)) = (0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, …)., para n = 1, 2, 3, …. Assinale a alternativa que indica o 14º termo dessa sequência.

Um algoritmo é uma sequência finita de instruções bem definidas, utilizada para resolver problemas específicos, sejam eles matemáticos, computacionais ou cotidianos. A estrutura de controle que permite a um algoritmo repetir um conjunto de instruções enquanto uma condição for verdadeira é fundamental para a automação de tarefas. Assinale a alternativa que identifica corretamente a estrutura de controle responsável por permitir a repetição de instruções em um algoritmo.

        Um programa de computador foi desenvolvido para gerar uma matriz quadrada com 45 linhas e 45 colunas. Os elementos dessa matriz são gerados um a um, da esquerda para a direita, linha após linha. Isso significa que todas as 45 entradas da primeira linha são preenchidas primeiro, para depois preencher todas as entradas da segunda linha, e assim sucessivamente, até a 45ª linha, sempre da esquerda para a direita em cada linha.
       O primeiro elemento da matriz, localizado na primeira linha e primeira coluna, é o número 11, e cada novo elemento é calculado com base no elemento preenchido imediatamente antes, de acordo com as seguintes regras:
• Se o elemento preenchido imediatamente antes for um número par, então o novo elemento será a metade desse número.
• Se o elemento preenchido imediatamente antes for um número ímpar, então o novo elemento será o triplo desse número, mais 1.
Os primeiros elementos da matriz estão representados a seguir:



Se o programa prosseguiu utilizando essas regras até completar todas as 45 linhas, então a soma de todos os elementos da última linha dessa matriz é:

Assinale a opção que apresenta o resultado da execução do algoritmo anteriormente apresentado, considerando que os quatros números inseridos (lidos) na execução sequencialmente foram 2,1,5,2.

No Ensino Fundamental I, a BNCC propõe o desenvolvimento progressivo do pensamento computacional, integrando-o às diferentes áreas do conhecimento e ao cotidiano dos estudantes. Nesse contexto, é correto afirmar que o trabalho com Computação deve: