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No contexto da Oncologia Pediátrica, a intervenção psicológica com crianças exige que o profissional concilie a técnica lúdica com os preceitos éticos da profissão, sendo a interlocução com a família um elemento fundamental. Diante de uma intervenção individual com crianças, a atuação ética do profissional em relação ao compartilhamento de informações com os responsáveis, conforme o Código de Ética Profissional do Psicólogo, Resolução CFP nº 010/2005, caracteriza-se por
No contexto da comunicação de diagnósticos graves e más notícias em saúde, Kernkraut, Silva e Gibello (2017) discutem um protocolo estruturado que organiza essa prática em etapas sucessivas, tais como: Setting (preparação do cenário e habilidades de escuta), Perception (compreensão da percepção do paciente sobre sua condição), Invitation (convite à troca de informações), Knowledge (explicação dos fatos clínicos), Emotions (acolhimento empático das reações emocionais) e Strategy and Summary (síntese da conversa e definição de estratégias de cuidado). Este protocolo é denominado de
No exercício da Psicologia em instituições de saúde, o profissional deve zelar pelo caráter científico e ético da divulgação de seus serviços. À luz do Código de Ética Profissional do Psicólogo, conforme a Resolução CFP nº 010/2005, ao informar sobre sua atuação, o(a) psicólogo(a) deve
O Código de Ética Profissional do Psicólogo, Resolução CFP nº 010/2005, estabelece em seus Princípios Fundamentais, que o profissional baseará seu trabalho no respeito e na promoção da liberdade e da integridade do ser humano. Na prática institucional hospitalar, esse compromisso orienta o(a) psicólogo(a) a
No âmbito da Psicossomática e dos Cuidados Paliativos, a abordagem do paciente oncológico requer uma compreensão que transcende o modelo biomédico tradicional, especialmente no manejo de quadros de dor. Sob essa perspectiva, o conceito de “dor total” envolve a
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