2. Questões de Concurso

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Um professor da rede municipal de ensino de Cantanhede (MA) está planejando suas aulas e busca incorporar recursos que facilitem a aprendizagem de todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência. Ele considera a importância de ferramentas que eliminem barreiras e promovam a igualdade de oportunidades. Diante desse cenário, qual o conceito que abrange esses instrumentos e o objetivo de sua utilização no contexto educacional?
Em Cantanhede (MA), uma professora está elaborando um plano de aula para uma turma que inclui um aluno com deficiência visual. Ela precisa selecionar ou confeccionar materiais que permitam ao estudante ter acesso ao conteúdo de forma independente e segura. Dentre os recursos que podem ser considerados para esse fim, qual alternativa representa uma tecnologia assistiva fundamental para a orientação e mobilidade desse aluno?
A escola municipal onde atua uma professora em Cantanhede (MA) tem recebido um número crescente de alunos com diferentes necessidades educacionais. Para garantir que todos possam participar ativamente das atividades escolares, a equipe pedagógica discute a implementação de recursos que facilitem o acesso ao conhecimento e a interação. Considerando a temática das tecnologias inclusivas, qual a principal meta a ser alcançada com sua aplicação?
Um professor de Cantanhede (MA) está envolvido na criação de materiais pedagógicos específicos para atender às necessidades de alunos com deficiência que frequentam a escola regular. Ele entende que a confecção desses recursos deve ser pautada nas particularidades de cada estudante para garantir a efetividade do processo de ensino-aprendizagem. Nesse contexto, qual a relação entre a confecção de materiais pedagógicos e os materiais específicos ou adaptados?
Com relação às tecnologias, às ferramentas, aos aplicativos e aos procedimentos associados à Internet, assinale a alternativa correta.
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