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Concurso:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Disciplina:
Educação Artística
No Ensino Fundamental, a BNCC organiza o componente curricular Arte em quatro linguagens artísticas tradicionais (Artes Visuais, Dança, Música e Teatro). Contudo, para contemplar as práticas artísticas contemporâneas que hibridizam essas linguagens e utilizam novos meios tecnológicos, foi instituída uma quinta unidade temática específica, denominada:
Concurso:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Disciplina:
Educação Artística
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que a aprendizagem em Arte não se restrinja à produção ou à apreciação isoladas, mas articule seis dimensões do conhecimento de forma indissociável e não hierárquica. A dimensão que se refere à capacidade de investigar a história e a evolução das poéticas, dos processos de criação e da circulação das obras, compreendendo a arte como um fenômeno situado no tempo e no espaço, é a:
Concurso:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Disciplina:
Pedagogia
Assinale a alternativa cujos elementos preenchem corretamente as lacunas abaixo, em relação à teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget:
“O desenvolvimento da linguagem pela criança ocorre como do desenvolvimento cognitivo, surgindo gradualmente a partir das ações e das interações com o meio, evoluindo conforme a criança constrói estruturas mentais mais que lhe permitem usar símbolos.”
“O desenvolvimento da linguagem pela criança ocorre como do desenvolvimento cognitivo, surgindo gradualmente a partir das ações e das interações com o meio, evoluindo conforme a criança constrói estruturas mentais mais que lhe permitem usar símbolos.”
Concurso:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Disciplina:
Português
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho abaixo:
“Como manifestação presente à experiência vital, a curiosidade humana vem sendo histórica e socialmente construída e reconstruída. Precisamente porque a promoção da ingenuidade para a criticidade não se dá automaticamente, umas das tarefas precípuas da prática educativoprogressista é exatamente o desenvolvimento da curiosidade .” (FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia.)
“Como manifestação presente à experiência vital, a curiosidade humana vem sendo histórica e socialmente construída e reconstruída. Precisamente porque a promoção da ingenuidade para a criticidade não se dá automaticamente, umas das tarefas precípuas da prática educativoprogressista é exatamente o desenvolvimento da curiosidade .” (FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia.)
Concurso:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Disciplina:
Pedagogia
Teóricos da educação contemporânea fundamentam suas críticas em oposição à educação “bancária”, sendo esta caracterizada como: