Questões de Concurso

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No contexto das teorias contemporâneas de ensino e aprendizagem da Geografia, a avaliação escolar deixou de ser vista apenas como um instrumento punitivo ou classificatório. Ao planejar suas aulas para o Ensino Fundamental em Senador Canedo, o professor deve adotar uma perspectiva de avaliação que busque acompanhar o desenvolvimento contínuo do aluno, identificando dificuldades durante o processo para ajustar as estratégias pedagógicas.

Essa concepção, que privilegia o processo em vez de apenas o produto final, é denominada avaliação

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Para fazer a leitura do mundo em que vivem, com base nas aprendizagens em Geografia, os alunos precisam ser estimulados a pensar espacialmente, desenvolvendo o raciocínio geográfico. O pensamento espacial está associado ao desenvolvimento intelectual que integra conhecimentos não somente da Geografia, mas também de outras áreas (como Matemática, Ciência, Arte e Literatura). [sic]
Disponível em: https://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_vers aofinal_site.pdf . Acesso em: 26 nov.2025.

A BNCC elenca princípios fundamentais para o desenvolvimento do raciocínio geográfico. Aquele que exige que o aluno compreenda como os objetos e fenômenos se organizam no espaço, identificando padrões espaciais, arranjos, como a concentração de indústrias em uma região ou a dispersão de casos de uma doença, refere-se ao princípio

No Ensino Fundamental, o desenvolvimento da alfabetização cartográfica é essencial para que o aluno compreenda a representação do espaço. Uma das habilidades fundamentais é a compreensão da passagem da visão do mundo real para a visão do mapa. Para trabalhar essa habilidade, o professor pode utilizar imagens de satélite para demonstrar aos alunos a diferença entre a visão

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A população brasileira chegou a 203,1 milhões em 2022, com uma taxa de crescimento geométrico anual de 0,52%, a menor já registrada desde o início da série histórica em 1872. O estreitamento da base da pirâmide etária e o alargamento do topo indicam mudanças profundas na estrutura demográfica do país.

Disponível em: https://censo2022.ibge.gov.br/etapas/divulgacao-dos resultados.html. Acesso em: 26 nov.2025. [Adaptado].

Os dados do Censo 2022 confirmam que o Brasil atravessa uma fase avançada da transição demográfica, caracterizada

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Os dados a seguir apresentar dados do Map Biomas sobre a cobertura da terra no Bioma Cerrado. • Em 1985 o Cerrado era majoritariamente coberto por vegetação nativa (~66,9%); em 2021 essa cobertura caiu para ~53,1%. • No mesmo período, a participação da agropecuária aumentou substancialmente (de ~31% para ~45% do bioma), impulsionada principalmente pelo avanço da agricultura.

Disponível em: https://brasil.mapbiomas.org/wp content/uploads/sites/4/2023/10/MapBiomas_CERRADO_2022_09092022_ _1_.pdf?utm . Acesso em: 26 nov.2025. [Adaptado].

O avanço das atividades agropecuárias sobre o Cerrado, evidenciado pelos dados do MapBiomas, têm provocado alterações significativas nos sistemas naturais da região. Entre as transformações ambientais decorrentes desse processo de ocupação, destaca-se