2. Questões de Concurso

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No cotidiano de uma escola regular em Tanque do Piauí, um aluno com deficiência apresenta dificuldades de interação com os colegas e de acesso aos conteúdos curriculares. Considerando a perspectiva da educação inclusiva, qual deve ser a postura da equipe pedagógica diante dessa situação?
Uma escola municipal em Tanque do Piauí decidiu integrar o uso de tecnologias digitais ao currículo, visando promover o protagonismo dos estudantes. Nesse contexto, qual postura pedagógica melhor alinha o uso dessas ferramentas à perspectiva de uma aprendizagem significativa e ativa?
A Secretaria de Educação de Tanque do Piauí planeja implementar um programa de formação continuada que supere o modelo tradicional de palestras pontuais. Considerando as diretrizes contemporâneas para o desenvolvimento profissional docente, qual das alternativas abaixo descreve uma estratégia que favorece a reflexão sobre a prática e a construção coletiva do saber pedagógico?
Em uma reunião pedagógica, a equipe de professores discute a função social do ensino e os objetivos educacionais que devem ser alcançados. Um dos professores argumenta que a educação deve preparar os alunos para o mercado de trabalho, enquanto outro defende que a educação deve promover a formação cidadã. Qual é a posição mais abrangente sobre a função social do ensino?
Um professor de História está desenvolvendo um currículo que busca integrar a cultura local às práticas educativas. Para isso, ele decide incluir temas relevantes da cultura piauiense nas aulas. Qual é a relação entre currículo, cultura e políticas curriculares que essa abordagem exemplifica?
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