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Bruno T. MALHEIROS (Didática geral.2.ed. Rio de Janeiro: LTC,2019), apoiando-se em Libâneo, reitera que, independentemente de como a avaliação da aprendizagem escolar é organizada, ela será composta sempre e basicamente de três etapas: verificação, qualificação e apreciação. De posse dessa informação, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, correlacionando cada etapa à sua correta e correspondente descrição:
PRIMEIRA COLUNA
1. Verificação.
2. Qualificação.
3. Apreciação.
SEGUNDA COLUNA
( ) Etapa na qual se faz a comparação entre os dados coletados e os objetivos educacionais.
( ) Etapa na qual se faz uma reflexão e um juízo de valor sobre os resultados.
( ) Etapa na qual os dados são recolhidos por meio de instrumentos ou processos específicos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Nas palavras de Ilma Passos A. VEIGA (Projeto político-pedagógico: Uma construção possível. Campinas, SP: Papirus,1995, p.16-22), a abordagem do projeto político-pedagógico – PPP, como organização do trabalho da escola como um todo, está fundada em alguns princípios que devem nortear a escola democrática, pública e gratuita. Acerca desses princípios norteadores, julgue os itens relacionados abaixo, assinalando com C os que estiverem corretos ou com E os que estiverem errados:
( ) Igualdade de condições para acesso, permanência e sucesso na escola.
( ) Qualidade como privilégio de uma minoria econômica e socialmente desfavorecida.
( ) Gestão democrática como um princípio consagrado pela Constituição Federal (1988).
( ) Valorização do magistério como princípio central na discussão do documento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: