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Disciplina:
Raciocínio Lógico/ Matemática
Considere a sequência numérica 1, 3, 8, 24, 29, 87. A lógica de formação alterna entre multiplicar por 3 e somar 5, ou multiplicar por 3 e somar 5 novamente. Qual será o próximo número na sequência?
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Disciplina:
Informática
Um estagiário da área administrativa da prefeitura de Rio Verde de Mato Grosso precisa organizar os arquivos digitais relacionados aos processos licitatórios. Ele tem dúvidas sobre como estruturar as pastas de forma lógica e eficiente para que qualquer servidor possa encontrar rapidamente os documentos necessários. Qual das seguintes abordagens é a mais recomendada para a organização de pastas e arquivos em um ambiente de rede corporativa?
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MP
Disciplina:
Informática
A equipe de comunicação da prefeitura de Rio Verde de Mato Grosso utiliza o Google Workspace para gerenciar suas atividades. Ao planejar uma reunião virtual com os membros da imprensa para anunciar um novo projeto de infraestrutura, eles precisam agendar a chamada, compartilhar a tela para apresentar um vídeo institucional e permitir que os jornalistas façam perguntas em tempo real. Qual ferramenta do Google Workspace é a mais adequada para realizar todas essas ações de forma integrada?
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MP
Disciplina:
Raciocínio Lógico/ Matemática
Durante uma análise de uma sequência numérica, foi observado que os números 3, 7, 16, 35 e 74 seguem um padrão de multiplicação e soma alternadas. Qual será o próximo número dessa sequência?
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Disciplina:
Raciocínio Lógico/ Matemática
A sequência de palavras obedecendo a um padrão termina com as palavras 'pata', 'realidade', 'tucupi' e 'voto', e a próxima palavra deve terminar com a vogal 'u'. Qual das alternativas apresenta uma palavra que se encaixa nesse padrão?