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Sobre o processo de aprendizagem, abordado na obra de Weiz, analise as proposições abaixo.


I. No momento em que constrói um conhecimento sólido sobre algo, a criança abandona a lógica anterior e se torna completamente inconsciente do tipo de reflexão que fazia algum tempo antes, mesmo que esse tempo seja de apenas algumas semanas.
II. De um ponto de vista construtivista é preciso aceitar a ideia de que nenhum conceito nasce com o sujeito ou é importado de fora, mas precisa ser construído.
III. Para aprender, a criança passa por um processo que tem a lógica do conhecimento final.

É correto o que se afirma em
Sobre a compreensão da escrita, trazida na obra de Ferreiro, analise as proposições abaixo.

I. Se pensarmos que a escrita remete de maneira óbvia e natural à linguagem, estaremos supervalorizando as capacidades da criança, que pode estar longe de ter descoberto sua natureza fonética.
II. Os problemas que a criança enfrenta em sua evolução estão sujeitos a qualificativos em termos de “simples” ou “complexos”.
III. Interpretar em termos de certo ou errado (em relação ao modelo adulto) os esforços iniciais para compreender, é negar-se a ver os processos que possibilitam a avaliação dos resultados.

É correto o que se afirma em
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De acordo com Weiz, boas situações de aprendizagem costumam ser aquelas em que
De acordo com Ferreiro, assinale a alternativa que apresenta uma mudança necessária para enfrentar as bases novas da alfabetização inicial.
Neste bloco, integrarão estudos relativos a noções de estatística, de probabilidade e de combinatória. Evidentemente, o que se pretende não é o desenvolvimento de um trabalho baseado na definição de termos ou de fórmulas envolvendo tais assuntos. O trecho se refere ao bloco de conteúdos
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