À luz da concepção sociointeracionista da linguagem e das contribuições de Solé (1998), analise as afirmativas a seguir:

I. A leitura deve ser concebida como atividade produtiva, em que o leitor atua como reconstrutor do texto, mobilizando sua consciência histórica e cultural na construção de sentidos.
II. O estabelecimento de objetivos de leitura, definidos exclusivamente pelo professor, garante a intencionalidade necessária ao ato de ler e deve substituir as escolhas autônomas do estudante.
III. Ler para aprender exige que o estudante confronte diferentes vozes autorais sobre o mesmo tema, a fim de desenvolver uma postura crítica diante das informações.

É correto o que se afirma em:

Considerando o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), orientado pela Perspectiva Histórico-Cultural, a organização do ensino de Matemática nos Anos Iniciais deve ser compreendida como:

No Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), fundamentado na Perspectiva Histórico-Cultural, o ensino de Língua Portuguesa nos Anos Iniciais compreende práticas pedagógicas que:

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que apresenta diferentes tipos de atividades de estudo da língua no ensino de Língua Portuguesa, com suas respectivas definições:

Primeira coluna: conceito
1. Atividade linguística
2. Atividade epilinguística
3. Atividade metalinguística

Segunda coluna: definição
(__) A reflexão é realizada durante a interação discursiva, em que o sujeito toma os próprios recursos expressivos da língua como objeto de análise, sem intenção imediata de sistematização conceitual.
(__) O uso efetivo da linguagem ocorre em práticas sociais de leitura, escrita, oralidade ou multissemiose, em situações reais de interlocução.
(__) A análise é sistematizada e conceitual da língua, com fins de classificação, categorização e formulação de regras ou conceitos.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Considere as afirmativas a seguir, relacionadas à perspectiva sociointeracionista de leitura e aos objetivos pedagógicos propostos por Solé (1998). Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A leitura, entendida como prática dialógica, pressupõe cotejar vozes sociais diversas que dialogam com o mesmo texto-enunciado.
(__) Ler para obter informação precisa corresponde a buscar dados específicos em gêneros como catálogos, dicionários e listas.
(__) A leitura por prazer deve sempre ser orientada pelo professor, que decide os gêneros literários a serem lidos, sem espaço para escolhas autônomas do estudante.
(__) O trabalho de leitura em sala de aula deve articular os sentidos culturais e históricos mobilizados no texto com os sentidos constituídos pelo leitor em sua experiência social.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: