Questões da Prova Cebraspe (cespe) - 2025 - SEDUC

Concurso: SEDUC

Concurso: SEDUC
Cargo: Interprete de Libras
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

Interprete de Libras

Disciplina: Não definido

FC523201

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

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A questão está desatualizada

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As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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Assinale a opção correta em relação aos aspectos clínicos da surdez e sua implicação funcional.

(a)

A surdez unilateral não apresenta impacto funcional significativo, mesmo em atividades que dependam de localização sonora.

(b)

A perda auditiva leve geralmente impede a compreensão total da fala, mesmo em ambientes silenciosos.

(c)

A perda auditiva moderada pode comprometer a percepção de fala sem apoio visual, especialmente em conversas a distância ou em meio a ruídos.

(d)

Na perda auditiva severa, a amplificação leve em aparelhos auditivos convencionais é suficiente para a garantia da compreensão natural da fala.

(e)

A perda auditiva profunda normalmente não afeta o desenvolvimento da linguagem oral quando há estímulos ambientais suficientes.

Concurso: SEDUC

Concurso: SEDUC
Cargo: Interprete de Libras
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

Interprete de Libras

Disciplina: Libras

FC523200

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Os debates históricos sobre a educação de surdos revelam disputas filosóficas e metodológicas que moldaram profundamente as políticas educacionais contemporâneas. No que se refere à trajetória histórica da área e sua implicação para a educação de surdos, assinale a opção correta.

(a)

O Congresso de Milão (1880) adotou o oralismo e condenou o uso das línguas de sinais em diversos países, o que resultou na marginalização das comunidades surdas por décadas.

(b)

Congresso de Milão (1880) consolidou internacionalmente o bilinguismo por meio do reconhecimento da língua de sinais como método preferencial para a educação de surdos.

(c)

A publicação dos estudos de William Stokoe, em 1960, estabeleceu pela primeira vez a língua de sinais como representação gestual da língua oral, não como língua natural das comunidades surdas.

(d)

A criação da escola permanente de surdos Gallaudet, em 1817, nos Estados Unidos da América, marcou o início do movimento global de proibição das línguas de sinais em instituições educacionais.

(e)

A fundação do Instituto Nacional de Surdos-Mudos de Paris, por Thomas Gallaudet, no século XVIII, inaugurou o oralismo como principal abordagem educativa para surdos.

Concurso: SEDUC

Concurso: SEDUC
Cargo: Interprete de Libras
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

Interprete de Libras

Disciplina: Pedagogia

FC523199

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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De acordo com a Lei n.º 12.319/2010, compete ao tradutor e intérprete de LIBRAS

(a)

coordenar equipes de intérpretes e definir escalas de atuação nos órgãos públicos.

(b)

atuar como responsável pedagógico pelo planejamento das práticas bilíngues na escola.

(c)

realizar a mediação linguística entre LIBRAS e língua portuguesa, assegurando precisão e ética na interpretação.

(d)

elaborar diagnósticos sobre as necessidades educacionais específicas de estudantes surdos.

(e)

substituir o professor regente nas aulas em escolas bilíngues de surdos, quando necessário.

Concurso: SEDUC

Concurso: SEDUC
Cargo: Interprete de Libras
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

Interprete de Libras

Disciplina: Pedagogia

FC523198

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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De acordo com o Decreto n.º 5.626/2005, que estabelece diretrizes para o atendimento educacional às pessoas surdas e com deficiência auditiva,

(a)

a oferta de LIBRAS na escola é opcional e depende da decisão da equipe gestora local.

(b)

a presença de intérprete de LIBRAS dispensa a necessidade de professores que dominem essa língua.

(c)

a LIBRAS deve ser ensinada apenas nos anos finais do ensino fundamental.

(d)

o atendimento educacional aos estudantes surdos deve ocorrer exclusivamente em escolas especiais, separadas da rede regular de ensino.

(e)

a educação bilíngue deve garantir a LIBRAS como primeira língua e a língua portuguesa, na modalidade escrita, como segunda língua.

Concurso: SEDUC

Concurso: SEDUC
Cargo: Interprete de Libras
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

Interprete de Libras

Disciplina: Legislação Federal

FC523197

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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De acordo com a Lei n.º 10.436/2002, a língua brasileira de sinais (LIBRAS)

(a)

é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão das pessoas surdas no Brasil.

(b)

deve ser garantida e difundida apenas em instituições especializadas.

(c)

só pode ser utilizada em ambientes escolares e de saúde.

(d)

é considerada apenas um conjunto de gestos sem estrutura linguística própria.

(e)

deve substituir a língua portuguesa no ensino de estudantes surdos nas escolas.

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