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Concurso:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Disciplina:
Matemática
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Uma das idades de um dos 20 alunos da sala foi digitada
errada na tabela. Sabendo-se apenas que com a correção de digitação a nova média das idades dos 20 alunos
da sala passará a ser 14,5 e que a aluna no
10 deixou de
ser a caçula da sala, então, a probabilidade de que o aluno cuja idade foi digitada errada era do sexo masculino é
de, aproximadamente,
Concurso:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Disciplina:
Matemática
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A média aritmética simples entre a média, a mediana e a
moda das notas de matemática dos 20 alunos da classe,
escrita em notação de dízima periódica, é
Concurso:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Disciplina:
Pedagogia
Na atividade 2.23 proposta no livro Recursos computacionais no ensino de matemática, Giraldo, Caetano e
Mattos propõem uma sequência de cálculos com o uso
da planilha eletrônica com uma finalidade específica.
Observe a sequência de cálculos solicitada:
Analisando as três etapas da atividade, a sequência de cálculos que aparecem na coluna C, para n igual a cada um dos valores da coluna A, são aproximações, cada vez melhores,
Analisando as três etapas da atividade, a sequência de cálculos que aparecem na coluna C, para n igual a cada um dos valores da coluna A, são aproximações, cada vez melhores,
Concurso:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Disciplina:
Matemática
No capítulo 4 do livro Modelagem matemática no ensino, Biembengut e Hein sugerem atividades focadas no estudo da razão áurea. A razão áurea, ou número de ouro, é
apresentada nesse capítulo a partir da subdivisão de um
segmento AB, de medida x, em dois segmentos, AC e
CB, na seguinte proporção:
Sendo o valor positivo de x/a a razão áurea, então, seu valor é igual a
Sendo o valor positivo de x/a a razão áurea, então, seu valor é igual a
Concurso:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Disciplina:
Pedagogia
Cleide F. de Medeiros, no capítulo 1 do livro Educação
matemática, organizado por Bicudo, descreve os processos tradicionais de ensino da matemática, seja na escola
básica ou no Ensino Superior, como processos desprovidos de preocupações com a construção de significados
para os alunos.
Segundo Medeiros, a respeito dessa problemática, a matemática vem sendo apresentad
Segundo Medeiros, a respeito dessa problemática, a matemática vem sendo apresentad
