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Concurso:
Prefeitura de Tremembé - SP
Disciplina:
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB), Art. 4º, é dever assegurar a educação
escolar pública, garantindo o acesso e a permanência de
todos os indivíduos no sistema educacional.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a quem cabe esse dever.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a quem cabe esse dever.
Concurso:
Prefeitura de Tremembé - SP
Disciplina:
Pedagogia
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil, o brincar manifesta-se em diversas
categorias de experiências, que se diferenciam pelo uso
dos materiais, recursos e tipos de interação envolvidos,
contribuindo para o desenvolvimento integral da criança
em múltiplas áreas. Assinale a alternativa que se refere
ao desenvolvimento físico das crianças.
Concurso:
Prefeitura de Tremembé - SP
Disciplina:
Direito Constitucional
Segundo a Constituição da República Federativa do
Brasil (1988) no que refere à educação, o ensino deverá
ser ministrado segundo um princípio, assinale-o abaixo.
Concurso:
Prefeitura de Tremembé - SP
Disciplina:
Pedagogia
O brincar é essencial para o desenvolvimento cognitivo
da criança, pois os processos de simbolização e
representação contribuem para o surgimento do
pensamento abstrato.
Fonte: Vygotsky (1991) apud Cordazzo, S.TD.; Vieira, M.L. A brincadeira e suas implicações nos processo de aprendizagem e desenvolvimento. ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA, UERJ, RJ, ANO 7, N. 1, 1º SEMESTRE DE 2007.
Diante da afirmação acima, assinale a alternativa que representa corretamente o exposto:
Fonte: Vygotsky (1991) apud Cordazzo, S.TD.; Vieira, M.L. A brincadeira e suas implicações nos processo de aprendizagem e desenvolvimento. ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA, UERJ, RJ, ANO 7, N. 1, 1º SEMESTRE DE 2007.
Diante da afirmação acima, assinale a alternativa que representa corretamente o exposto:
Concurso:
Prefeitura de Tremembé - SP
Disciplina:
Pedagogia
Segundo o Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil, a educação infantil, ao promover
experiências significativas de aprendizagem da língua,
por meio de um trabalho com a linguagem oral e escrita,
se constitui em um dos espaços de ampliação das capacidades de comunicação e expressão e de acesso
ao mundo letrado pelas crianças. Essa ampliação está
relacionada ao desenvolvimento gradativo das
capacidades associadas às quatro competências
linguísticas básicas, que são: