2. Questões de Concurso

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Segundo a obra Psicopatologia e Semiologia dos Transtornos Mentais de Paulo Dalgalarrondo, a ansiedade é definida como estado de humor desconfortável, apreensão negativa em relação ao futuro, inquietação interna desagradável, apresentando sintomas nas Dimensões Mentais e Somáticas. Sobre os sintomas mentais, assinale a alternativa incorreta
Com base nos estudos sobre Psicopatologia e seus fenômenos, assinale a alternativa incorreta.
Com base na Obra Psicoterapias – Abordagens Atuais de Aristides Volpato Cordioli e Colaboradores, em relação aos Fundamentos da Psicoterapia, analise as assertivas e assinale a alternativa correta. I. Originalmente chamada de cura pela fala, a psicoterapia originou-se da medicina antiga, da religião, da cura pela fé e pelo hipnotismo, sendo que no final do Século XIX tornou-se uma atividade médica restrita somente aos médicos psiquiatras. II. É um método de tratamento realizado por um profissional, também com o objetivo de reduzir ou remover um problema, queixa ou transtorno definido de um paciente ou cliente que deliberadamente busca ajuda. III. É realizada em um ambiente primariamente interpessoal, utilizando a comunicação verbal como principal recurso. IV. Não se distingue de outras modalidades de tratamentos já que na atividade a relação paciente e terapeuta acontece de forma predominantemente unilateral, exercida por alguém, sobre outra pessoa como ocorre em outros tratamentos médicos.
Conforme o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais – DSM-V (APA, 2014), o transtorno do espectro autista é dividido em níveis de gravidade (Nível 1, Nível 2 e Nível 3). Desta maneira, selecione a opção correta quanto ao transtorno do espectro autista – Nível 2.
Para Vygotsky (1996), Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é a distância entre o nível de desenvolvimento real e nível de desenvolvimento proximal. Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas e assinale a alternativa correta.

I. Nível de desenvolvimento real, ou seja, determinado pela capacidade de resolver problemas independentemente.

II. E, o nível de desenvolvimento proximal, demarcado pela capacidade de solucionar problemas com ajuda de um parceiro mais experiente.
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