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A atividade pode ser compreendida como instrumental
privilegiado na prática de terapeutas ocupacionais. As
concepções formuladas por autores norte-americanos tiveram
grande influência e ainda repercutem na formação de
terapeutas ocupacionais brasileiros. Gail Fidler e Jay Fidler,
partindo de uma perspectiva psicanalítica, compreendiam
que o uso da psicodinâmica das atividades ou dos objetos
conferem unidade ao campo da terapia ocupacional. Em
consequência, a análise de atividades, a partir desse
pressuposto, teria como propósito a compreensão das
características psicodinâmicas de uma determinada
atividade. Nos anos 1990, a terapeuta ocupacional Jô
Benetton elaborou uma das principais críticas a essa
concepção de atividade. De acordo com Castro e
colaboradoras (2004), em que consiste tal crítica?
Um dos instrumentos mais utilizados por terapeutas
ocupacionais na avaliação das Atividades de Vida Diária
(AVD) é a Medida de Independência Funcional (MIF). Sobre
ela, é correto afirmar:
Os instrumentos de avaliação utilizados a partir do referencial
do Modelo Lúdico permitem que terapeutas ocupacionais
avaliem o brincar da criança, auxiliando na determinação da
elegibilidade para o tratamento, escolha da intervenção e
monitoramento dos progressos. Utilizando a Avaliação do
Comportamento Lúdico (ACL), o terapeuta ocupacional,
interessado em conhecer aspectos do domínio “Interesse
Geral” da criança, pode observar
No contexto hospitalar, diferentes quadros clínicos têm como
desdobramento algum nível de incapacidade que necessita
da atuação de terapeutas ocupacionais na prescrição de
adaptações para a realização de atividades de vida diária
(AVD) e atividades instrumentais de vida diária (AIVD). De
acordo com Cavalcanti, Amaral e Galvão (2023), é correto
afirmar:
Concurso:
USP
Disciplina:
Noções de Informática
Em um ambiente de trabalho, três tarefas distintas precisam
ser executadas com os programas do Microsoft Office 365,
versão em português:
I. Editar um documento com mais de 20 páginas, substituindo todas as ocorrências de uma palavra-chave por outra e padronizando o estilo de títulos automaticamente.
II. Organizar dados de orçamento com fórmulas de soma, aplicar uma formatação visual automática em valores acima de R$ 5.000 e proteger a planilha contra edições acidentais.
III. Sugerir ajustes pontuais em uma apresentação já pronta, sem alterar o conteúdo, utilizando anotações não visíveis na exibição do slide.
Considerando os recursos mais adequados de cada programa para as atividades descritas, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a ferramenta utilizada em cada caso.
I. Editar um documento com mais de 20 páginas, substituindo todas as ocorrências de uma palavra-chave por outra e padronizando o estilo de títulos automaticamente.
II. Organizar dados de orçamento com fórmulas de soma, aplicar uma formatação visual automática em valores acima de R$ 5.000 e proteger a planilha contra edições acidentais.
III. Sugerir ajustes pontuais em uma apresentação já pronta, sem alterar o conteúdo, utilizando anotações não visíveis na exibição do slide.
Considerando os recursos mais adequados de cada programa para as atividades descritas, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a ferramenta utilizada em cada caso.