Questões de Concurso

Os jesuítas utilizavam métodos que harmonizavam a fé cristã e a razão, resgatando ideias de Aristóteles. A respeito da educação jesuítica no período colonial, assinale a alternativa CORRETA.

A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) envolve o estudo e, quando necessário, a compensação de incapacidades temporárias ou permanentes, de limitações nas atividades e de restrições à participação de pessoas com perturbações severas na produção e/ou compreensão da linguagem, incluindo os modos falados e escritos da comunicação. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os componentes primários da CAA às suas respectivas definições.

Coluna 1

1. Símbolos.
2. Produtos de apoio.
3. Técnicas.
4. Estratégias.

Coluna 2

( ) Procedimentos adotados para aumentar a eficácia, eficiência e clareza da comunicação.
( ) Dispositivos físicos, eletrônicos ou não, que funcionam como ferramentas para produzir ou receber mensagens.
( ) Métodos utilizados para selecionar, acessar ou transmitir informações durante a comunicação.
( ) Elementos gráficos, gestuais, táteis ou auditivos que representam conceitos ou mensagens.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

“Os componentes curriculares obrigatórios do Ensino Fundamental serão organizados em relação às áreas de conhecimento”. Considerando o conteúdo acima, assinale a alternativa correta.

A didática na formação docente visa a integração de métodos e estratégias que facilitam o processo de ensino-aprendizagem. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__) A didática é essencial apenas para a teoria, não influenciando a prática pedagógica.
(__) A didática contribui para a efetivação da prática educativa de maneira correta e bem-sucedida.
(__) A didática deve ser considerada como uma ciência estática e imutável, para fins de universalização do ensino.
(__) A didática oferece subsídios metodológicos e estratégias para a conclusão das metas programadas.

A sequência está correta em:

Um professor do 3º ano do ensino fundamental está planejando uma aula sobre a importância dos objetivos gerais e específicos no processo de ensino-aprendizagem. Nesse contexto, analise as proposições a seguir.

I. Os objetivos gerais são importantes para o processo pedagógico e social, pois se ocupam com o sistema escolar, a escola e o professor.
II. Os objetivos específicos são elaborados pelos professores e expressam as expectativas sobre o que desejam obter dos alunos no decorrer do processo de ensino.
III. Os objetivos gerais são mais detalhados do que os objetivos específicos no contexto geral.

Está correto o que se afirma em