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1.914 Questões de concurso encontradas

1.914 resultados
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Questões por página:

Concurso: Prefeitura de Vitória - ES

Concurso: Prefeitura de Vitória - ES
Cargo: Professor de Educação Infantil - Anos Iniciais
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

IDCAP

Cargo:

Professor de Educação Infantil - Anos Iniciais

Disciplina: Pedagogia

Dificuldade em análise

notificar erro

Notificar erro

Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

Informe mais detalhes

Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Descrição

Acertou

Errou

adicionar questão na lista de favoritas

remover questão da lista de favoritas

A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem articula conhecimentos que orientam a atuação pedagógica com estudantes com deficiência visual. Sobre as contribuições desse campo para a educação da pessoa com deficiência visual, assinale a alternativa correta.

(a)

A perspectiva sociointeracionista de Vygotsky organiza a aprendizagem da pessoa com deficiência visual como processo individual desvinculado da mediação social, com base em estímulo-resposta como eixo central do desenvolvimento cognitivo do estudante.

(b)

A perspectiva sociointeracionista de Vygotsky articula a aprendizagem da pessoa com deficiência visual à mediação social e aos caminhos alternativos de desenvolvimento, sustentando o conceito de defectologia como compensação sociocultural da deficiência.

(c)

A perspectiva piagetiana, aplicada à educação da pessoa com deficiência visual, sustenta-se no condicionamento por estímulos externos como eixo central do desenvolvimento cognitivo, sem articulação com as estruturas mentais construídas pelo sujeito.

(d)

A perspectiva comportamentalista, na educação da pessoa com deficiência visual, articula-se ao conceito de zona de desenvolvimento proximal como caminho alternativo para compensação sociocultural da deficiência no contexto escolar contemporâneo.

Comentários (0)

Concurso: SEFAZ - RN - Secretária do Estado da Fazenda do Rio Grande do Norte

Concurso: SEFAZ - RN - Secretária do Estado da Fazenda do Rio Grande do Norte
Cargo: Psicopedagogo
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

CONSULPAM

Cargo:

Psicopedagogo

Disciplina: Pedagogia

Dificuldade em análise

notificar erro

Notificar erro

Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

Informe mais detalhes

Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Descrição

Acertou

Errou

adicionar questão na lista de favoritas

remover questão da lista de favoritas

É uma estratégia eficaz para ajudar alunos com dificuldades de leitura e escrita:

(a)

Implementar intervenções personalizadas que atendam às necessidades individuais dos alunos.

(b)

Fazer com que os alunos apenas pratiquem a leitura sem suporte.

(c)

Ignorar as dificuldades e avançar com o conteúdo padrão.

(d)

Aplicar testes repetidos para forçar a memorização.

Comentários (0)

Concurso: SEFAZ - RN - Secretária do Estado da Fazenda do Rio Grande do Norte

Concurso: SEFAZ - RN - Secretária do Estado da Fazenda do Rio Grande do Norte
Cargo: Psicopedagogo
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

CONSULPAM

Cargo:

Psicopedagogo

Disciplina: Pedagogia

Dificuldade em análise

notificar erro

Notificar erro

Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

Informe mais detalhes

Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Descrição

Acertou

Errou

adicionar questão na lista de favoritas

remover questão da lista de favoritas

De que forma as relações sociais influenciam o desenvolvimento e a aprendizagem no contexto educativo? Assinale a alternativa CORRETA.

(a)

As relações sociais não têm relevância no aprendizado.

(b)

A educação deve ser completamente isoladas do contexto social do aluno.

(c)

As interações sociais podem enriquecer a experiência de aprendizado e promover a inclusão.

(d)

Relações sociais são secundárias em comparação com o conteúdo acadêmico.

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Concurso: SEFAZ - RN - Secretária do Estado da Fazenda do Rio Grande do Norte

Concurso: SEFAZ - RN - Secretária do Estado da Fazenda do Rio Grande do Norte
Cargo: Psicopedagogo
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

CONSULPAM

Cargo:

Psicopedagogo

Disciplina: Pedagogia

Dificuldade em análise

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Notificar erro

Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

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As alternativas não aparecem

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Descrição

Acertou

Errou

adicionar questão na lista de favoritas

remover questão da lista de favoritas

Com base nos estudos de Piaget e a psicologia do desenvolvimento, é CORRETO afirmar que:

(a)

A teoria de Piaget não possui relevância para a compreensão dos problemas de aprendizagem.

(b)

Piaget não considerava a importância do ambiente social no desenvolvimento cognitivo.

(c)

A psicologia do desenvolvimento de Piaget é incompatível com as práticas psicopedagógicas.

(d)

A teoria de Piaget enfatiza que o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios, sendo influenciado pela interação com o meio.

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Concurso: SEFAZ - RN - Secretária do Estado da Fazenda do Rio Grande do Norte

Concurso: SEFAZ - RN - Secretária do Estado da Fazenda do Rio Grande do Norte
Cargo: Psicopedagogo
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

CONSULPAM

Cargo:

Psicopedagogo

Disciplina: Pedagogia

Dificuldade em análise

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Notificar erro

Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Descrição

Acertou

Errou

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remover questão da lista de favoritas

Considerando as dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita, é CORRETO afirmar que:

(a)

A intervenção psicopedagógica pode auxiliar na superação das dificuldades de leitura e escrita, considerando os aspectos pedagógicos e emocionais.

(b)

As dificuldades de leitura e escrita são sempre causadas por transtornos neurológicos

(c)

As dificuldades de leitura e escrita não têm relação com o ambiente escolar ou com a prática pedagógica.

(d)

A alfabetização é um processo exclusivamente mecânico, sem relação com o contexto social e cultural do aluno.

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