Questões de Concurso

Um dos aspectos mais importantes para a formação de um currículo de ensino e aprendizagem na área da matemática é a superação de uma perspectiva linear e estruturalista dos conteúdos da área. Para tanto, deve-se levar em conta que:

I. A aprendizagem matemática é um processo contínuo de abstração no qual as crianças atribuem significados e estabelecem relações com base nas observações, experiências e ações que fazem, desde cedo, sobre elementos do seu ambiente físico e sociocultural.
II. A construção de competências matemáticas pela criança ocorre simultaneamente ao desenvolvimento de inúmeras outras naturezas diferentes e igualmente importantes, tais como comunicar-se oralmente, desenhar, ler, escrever, movimentar-se, cantar, etc.
III. O conhecimento lógico-matemático é um sistema fechado de propostas teóricas e experimentais, que depende do compromisso do professor para organizar a prática educativa.

Está CORRETO o que se afirma:

As situações de alimentação possuem um aspecto fundamental no processo de desenvolvimento e de aprendizagem na Educação Infantil. Em relação às situações de alimentação, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Na escola das crianças menores, são momentos em que ocorre uma relação única e exclusiva entre o bebê e a educadora. Representam uma situação de comunicação e relação privilegiada para a criança.
( ) São atividades cotidianas que devem ser realizadas pelos monitores e profissionais de apoio, não necessitando de organização e planejamento pedagógico.
( ) Devem ser realizadas em grandes refeitórios com todos os grupos infantis presentes ao mesmo tempo, o que facilita o controle do professor e fortalece a ação educativa.

Considerando as bases da teoria psicogenética de Wallon, é CORRETO afirmar que:

A educação física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social. Nessa concepção, em relação às práticas corporais, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Buscam assegurar aos alunos a (re)construção de um conjunto de conhecimentos que permitam ampliar sua consciência a respeito de seus movimentos e dos recursos para o cuidado de si e dos outros.
( ) Devem ser abordadas como fenômeno cultural dinâmico, diversificado, pluridimensional, singular e contraditório.
( ) Percebem o corpo de forma unidimensional, decompondo as diversas dimensões que constituem o ser humano para trabalhar apenas com os saberes corporais.

Considerando o processo de aprendizagem de história e geografia nos anos iniciais, a partir de uma perspectiva que prescinde da contextualização, é importante:

I. Problematizar as vivências e as experiências individuais e familiares trazidas pelas crianças, por meio do lúdico, das trocas, da escuta e das falas sensíveis, nos diversos ambientes educativos.
II. Possibilitar que as crianças percebam as relações com o ambiente e a ação dos seres humanos com o mundo que os cerca, refletindo sobre os significados dessas relações.
III. Privilegiar a utilização do livro didático, já que nessa fase os alunos não conseguem desenvolver procedimentos que envolvam trabalho de campo, entrevistas e observação.
IV. Trabalhar o reconhecimento do eu e o sentimento de pertencimento das crianças à vida da família e à da comunidade.

Está CORRETO o que se afirma: