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Concurso:
Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA
Disciplina:
Biologia
A célula constitui a unidade fundamental dos
seres vivos, sendo delimitada por uma membrana
que regula a troca de substâncias com o meio e
abriga estruturas responsáveis pela manutenção
da vida. A diversidade celular observada entre
os organismos envolve diferenças estruturais e
funcionais relacionadas à organização interna
das células.
ALBERTS, Bruce et al. Biologia molecular da célula. 6. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017. p. 1–3. Adaptado.
Ao comparar células bacterianas e células animais, um estudante afirmou que todas possuem o mesmo padrão básico de organização interna, diferenciando-se apenas pelo tamanho e pela quantidade de estruturas.
A correção dessa afirmação exige reconhecer que
ALBERTS, Bruce et al. Biologia molecular da célula. 6. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017. p. 1–3. Adaptado.
Ao comparar células bacterianas e células animais, um estudante afirmou que todas possuem o mesmo padrão básico de organização interna, diferenciando-se apenas pelo tamanho e pela quantidade de estruturas.
A correção dessa afirmação exige reconhecer que
Concurso:
Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA
Disciplina:
Geografia
A obra de Milton Santos representa um marco na renovação da Geografia ao propor uma leitura do espaço geográfico
como instância indissociável das relações sociais, econômicas e políticas. Ao analisar a globalização a partir da periferia
do sistema, o autor evidenciou que a difusão das técnicas e das redes de informação não elimina as desigualdades,
mas as reorganiza em novas formas de integração seletiva. Nesse contexto, categorias como meio técnico-científicoinformacional e circuitos da economia urbana permitem compreender a coexistência de diferentes lógicas espaciais,
articuladas de forma desigual no território.
MOREIRA, Ruy. Para onde vai o pensamento geográfico? São Paulo: Contexto, 2006. Adaptado.
Em grandes metrópoles contemporâneas, observa-se a implantação de infraestruturas altamente tecnificadas voltadas à circulação de capitais e informações em determinadas áreas, enquanto outras permanecem marcadas por precariedade urbana e baixa densidade técnica.
A análise dessa contradição, à luz da corrente teórica da Geografia Crítica, demonstra que o espaço geográfico contemporâneo
MOREIRA, Ruy. Para onde vai o pensamento geográfico? São Paulo: Contexto, 2006. Adaptado.
Em grandes metrópoles contemporâneas, observa-se a implantação de infraestruturas altamente tecnificadas voltadas à circulação de capitais e informações em determinadas áreas, enquanto outras permanecem marcadas por precariedade urbana e baixa densidade técnica.
A análise dessa contradição, à luz da corrente teórica da Geografia Crítica, demonstra que o espaço geográfico contemporâneo
Concurso:
Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA
Disciplina:
Pedagogia
O ensino de Geografia orientado por investigação parte do reconhecimento de que os alunos possuem conhecimentos
intuitivos sobre fenômenos físico-naturais, os quais podem ser mobilizados e problematizados em situações de
aprendizagem. A resolução de problemas concretos favorece a reestruturação desses conhecimentos, promovendo
mudanças conceituais e maior compreensão dos processos geográficos.
MORAES, Jerusa Vilhena de. Conhecimento intuitivo e mudanças conceituais a partir da resolução de problemas físico-naturais: implicações para o ensino de Geografia. São Paulo, 2010. Adaptado.
Considere que em uma aula de Geografia sobre dinâmica fluvial, um professor apresenta aos alunos a seguinte situação-problema: após um período de chuvas intensas, um rio próximo à comunidade transborda, alagando áreas ocupadas. Os alunos explicam o fenômeno afirmando que “o rio enche porque recebe muita água da chuva e não consegue suportar o volume”.
A partir do ensino da Geografia por investigação e o processo de mudança conceitual, a estratégia pedagógica adequada a ser utilizada pelo professor consiste em
MORAES, Jerusa Vilhena de. Conhecimento intuitivo e mudanças conceituais a partir da resolução de problemas físico-naturais: implicações para o ensino de Geografia. São Paulo, 2010. Adaptado.
Considere que em uma aula de Geografia sobre dinâmica fluvial, um professor apresenta aos alunos a seguinte situação-problema: após um período de chuvas intensas, um rio próximo à comunidade transborda, alagando áreas ocupadas. Os alunos explicam o fenômeno afirmando que “o rio enche porque recebe muita água da chuva e não consegue suportar o volume”.
A partir do ensino da Geografia por investigação e o processo de mudança conceitual, a estratégia pedagógica adequada a ser utilizada pelo professor consiste em
Concurso:
Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA
Disciplina:
Geografia
O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística lançou, em novembro de 2025, o “Mapa-múndi invertido — Pará no
centro do mundo”, no contexto das atividades da COP30. A proposta cartográfica reposiciona o estado do Pará como
referência central na representação do globo, destacando seu papel no bioma amazônico e no debate internacional
sobre mudanças climáticas.
Agência Brasil. IBGE lança mapa-múndi invertido com Pará no centro. Disponível em: <https://agenciabrasil.ebc.com.br>. Acesso em 10 de mar. 2026.
A redefinição da centralidade espacial proposta pela representação cartográfica indica que o uso de mapas e tecnologias de representação geográfica permite
Agência Brasil. IBGE lança mapa-múndi invertido com Pará no centro. Disponível em: <https://agenciabrasil.ebc.com.br>. Acesso em 10 de mar. 2026.
A redefinição da centralidade espacial proposta pela representação cartográfica indica que o uso de mapas e tecnologias de representação geográfica permite
Concurso:
Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA
Disciplina:
Biologia
Disponível em: <http://www.arionaurocartuns.com.br>. Acesso em 10, mar. 2026.
A poluição hídrica, ilustrada pela charge, decorre do lançamento de efluentes ricos em matéria orgânica podendo desencadear alterações nos processos biológicos e químicos dos ecossistemas aquáticos, interferindo diretamente na disponibilidade de oxigênio dissolvido e na sobrevivência das espécies.
A interpretação do processo representado permite compreender que a mortandade de peixes está associada à sequência de eventos caracterizada por