2. Questões de Concurso

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Durante uma atividade em grupo, os alunos precisaram resolver um problema envolvendo a compra de frutas. Se Maria comprou 5 kg de maçãs e 3 kg de bananas, e cada quilo de maçã custa R$ 4,00 e cada quilo de banana custa R$ 3,00, qual foi o total gasto por ela?
Em uma competição de matemática, os alunos devem representar números inteiros de diferentes maneiras. Um dos alunos apresentou o número 3 como a soma de 1 + 1 + 1 e também como 6 - 3. Qual das opções a seguir representa um número inteiro equivalente a 3?
Durante uma discussão em sala de aula, a professora apresentou um problema envolvendo a produção de trufas por João. Ele começou a produzir 200 trufas em janeiro e aumentava sua produção em 20 trufas a cada mês. Considerando que a produção segue essa lógica, quantas trufas João produzirá em junho?
Em uma aula sobre proporções, o professor apresentou um problema prático: se um mapa tem uma escala de 1:50.000, isso significa que 1 cm no mapa corresponde a 50.000 cm na realidade. Se um rio tem 2 cm no mapa, qual é o comprimento real do rio em quilômetros?
Um professor de Ciências em uma escola de Salvador (BA) deseja implementar em sua prática pedagógica abordagens que estimulem a curiosidade e o protagonismo dos alunos na construção do conhecimento. Ele busca metodologias que incentivem a investigação, a formulação de hipóteses e a busca por soluções para problemas reais, desenvolvendo o pensamento científico e a autonomia dos estudantes.
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