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Considere as atividades abaixo, descritas pela norma NBR ISO 31000 – Gestão de Riscos – Diretrizes.

I - Definição do escopo dos riscos a serem gerenciados.
II - Identificação e mensuração dos riscos.
III - Comparação dos níveis de cada risco com o critério estabelecido para decisão pela necessidade de tratamento do mesmo ou pela sua aceitação.

Quais são atividades integrantes do processo de avaliação de riscos? 
Entre os potenciais benefícios da implantação de um sistema da gestão da qualidade, citam?se: o aumento da satisfação do cliente; a melhoria da fidelidade do cliente; e a melhoria da reputação da organização.
Conforme os requisitos gerais para a competência de laboratório de ensaio e calibração, segundo a norma ABNT 17025/2017, considere as afirmativas sobre as condições ideais de estrutura de laboratório químico.
I. O laboratório deve definir e documentar o conjunto de atividades que está em conformidade com os requisitos da norma. A declaração de conformidade aplica-se apenas ao conjunto dessas atividades, excluindo aquelas providas externamente de forma contínua.
II. O laboratório deve definir sua estrutura organizacional e gerencial, o seu lugar na organização principal e as relações entre a gerência, as operações técnicas e os serviços de apoio.
III. O laboratório deve ter pessoal que, independentemente de outras responsabilidades, tenha a autoridade e os recursos necessários para realizar seus deveres, incluindo, a implementação, manutenção e melhoria do sistema de gestão.
IV. A gerência do laboratório deve assegurar que haja comunicação a respeito da eficácia do sistema de gestão e sobre a importância de atender aos requisitos dos clientes e outros requisitos.
Conforme a Norma são corretas as afirmativas:
Uma das atividades de um Engenheiro de Equipamentos dentro de um ambiente universitário é a calibração de equipamentos. É correto afirmar que calibração de equipamentos em laboratórios universitários é importante porque
A Análise de Árvore de Falhas (FTA - Fault Tree Analysis) é uma ferramenta dedutiva que analisa, em uma representação gráfica, as possíveis causas subjacentes de um evento de topo, que pode ser uma falha ou outro evento indesejado. Na Análise de Árvore de Falhas, o evento principal indesejado, que se deseja evitar ou entender, é chamado de