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Para que o aluno possa aprender a leitura na escola, o professor, na sala de aula, precisa, entre outras situações: I - Proporcionar momentos diários para que os alunos tenham contato com diferentes portadores de texto (tais como jornais, revistas, livros informativos, folhetos, cartazes) e aprendam a conviver em um ambiente letrado e de valorização da leitura. II - Planejar atividades nas quais os alunos possam fazer uso de indicadores como: autor, gênero, assunto, tipo de ilustração, portador – se é um livro, uma revista ou um jornal –, por exemplo, para aprender a antecipar o conteúdo do texto, inferir aquilo que está escrito e ampliar suas possibilidades de interpretá-lo. III - Planejar momentos para leitura compartilhada com o intuito de dar aos alunos um modelo de leitor (o professor) e promover o intercâmbio de ideias sobre o que foi lido. Está CORRETO o que se afirma em:
Alfabetização e letramento, conforme Teberosky (2003), possuem significados diferentes, já que a alfabetização garante o conhecimento do código, e o letramento garante a apropriação da escrita. Ambos são importantes e fundamentais para o processo de ensino e aprendizagem e devem ser trabalhados de maneira única e igualitária.
A partir desse entendimento, pode-se dizer:
I - Alfabetização é o processo de apropriação do sistema de escrita. II - Letramento é o processo de inserção e participação na cultura escrita. III - No primeiro ano do ensino fundamental, devem ser trabalhados apenas os conhecimentos relacionados à apropriação do sistema de escrita. IV - O desafio para os anos iniciais do ensino fundamental é alfabetizar letrando. Assinale a alternativa que contém as afirmativas CORRETAS. 
Vygotsky (2001) foi um importante pensador, tendo sido um dos primeiros a desenvolver a noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. A respeito dos estudos de Vygotsky, é INCORRETO afirmar que:

As brincadeiras sa?o fundamentais para o desenvolvimento da crianc?a. Atrave?s das relac?o?es que estabelece com os outros, atrave?s de atividades caracteristicamente humana que sa?o mediadas por ferramentas te?cnicas e semio?ticas o ser humano se constitui. No entanto, na?o podemos afirmar que a brincadeira:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educac?a?o Nacional em seu artigo 13 define as seguintes func?o?es ao professor de se?ries iniciais – ensino fundamental:


I. Participar das atividades de articulac?a?o da escola com a fami?lia e a comunidade.

II. Zelar pela aprendizagem dos alunos.

III. Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecido ale?m de participar

parte dos peri?odos dedicados ao planejamento, a avaliac?a?o e ao desenvolvimento profissional.

IV. Participar da elaborac?a?o da proposta pedago?gica do estabelecimento de ensino.

V. Cumprir o plano de trabalho elaborado pela equipe pedago?gica do estabelecimento de ensino.


Sa?o corretas as alternativas: