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A respeito da didática e do processo de ensino e de aprendizagem de biologia, julgue o item.
Se o objetivo do professor for realizar um trabalho pedagógico de qualidade, a escolha por uma única abordagem de ensino será sempre a mais recomendável.
A respeito da didática e do processo de ensino e de aprendizagem de biologia, julgue o item.
A didática deve ser compreendida por sua potencialidade de contribuir com o processo de ensino e aprendizagem e pela busca por estratégias que promovam a construção do conhecimento.
Considerando a avaliação da aprendizagem, julgue o item.
A diversidade dos alunos que estão sendo avaliados deve ser sempre considerada, assim como o impacto dela no desempenho; para tal, o professor deve optar por formas de avaliar que observem a individualidade de cada aluno.
Considerando a avaliação da aprendizagem, julgue o item.
Os resultados da avaliação da aprendizagem expõem para o professor se o estudante atingiu a meta de compreensão do conteúdo, mas omitem dados sobre o sucesso das estratégias utilizadas por ele para que seu objetivo fosse atingido.
Considerando a avaliação da aprendizagem, julgue o item.
A verificação da aprendizagem tem como função investigar a qualidade do desempenho dos educandos, de forma a possibilitar uma intervenção e reorientação do processo de ensino-aprendizagem, para que o educando consiga se desenvolver de forma satisfatória.