2. Questões de Concurso

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Sobre o plano de aula, considere as afirmações abaixo: I. Envolve objetivos a serem alcançados, escolha de atividades para direcionar o aprendizado e localização dessas atividades numa sequência pedagógica coerente e orientada para a aprendizagem. II. É uma lista de conteúdos a serem ensinados, sem necessidade de se designar atividades e objetivos para o ensino daqueles conteúdos. III. Deve ser bem estruturado e rígido, de forma a ser seguido sem adaptações. IV. Organiza e sistematiza o trabalho pedagógico, porém não tem praticidade, uma vez que não permite a improvisação e a adaptação de conteúdos. Está correto o que se afirma, apenas, em:
Um aspecto a ser considerado, do ponto de vista educacional, é a função interdisciplinar que a aprendizagem de Língua Estrangeira pode desempenhar no currículo. A este respeito, assinale a alternativa correta:
A avaliação da aprendizagem de inglês em um programa que tenha como foco o desenvolvimento da habilidade de leitura:
Com relação ao ensino e aprendizagem de uma língua estrangeira: I. A aprendizagem envolve tanto o uso do conhecimento, ou seja, o que se aprende, como o seu uso. II. Assim como ocorre com outras disciplinas do currículo, ao ensinar uma língua estrangeira, é essencial uma compreensão do que é a linguagem apenas do ponto de vista dos conhecimentos teóricos necessários para usá-la. III. Caracterizar o objeto de ensino significa caracterizar os conhecimentos e os usos que as pessoas fazem deles ao agirem na sociedade. Está correto o que se afirma, apenas, em:

Leia o texto abaixo.


“A aprendizagem é, então, percebida como ocorrendo no que se denomina de Zona de Desenvolvimento Proximal. Esse espaço é caracterizado pelas interações entre aprendizes e parceiros mais competentes, explorando o nível real em que o aluno está e o seu nível em potencial para aprender sob a orientação de um parceiro mais competente. Note-se que essa concepção da aprendizagem tem sido usada para explicar a aprendizagem dentro e fora da escola.”


(Fonte: Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua estrangeira / Secretaria de Educação Fundamental. pág. 58. Brasília :MEC/SEF, 1998.)


O texto menciona a zona de desenvolvimento proximal, conceito elaborado por:

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