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De acordo com Goulart (2015), a Psicometria teve um
impacto significativo na educação, especialmente por
meio dos testes de inteligência. Esses testes forneceram uma explicação “científica” para o fracasso escolar,
destacando as diferenças individuais e a influência das
aptidões. No entanto, o autor alerta ser importante reconhecer o caráter ideológico da apropriação da Psicometria pela escola: “Ela veio justificar a divisão de classes,
evidenciando que os mais bem dotados eram realmente
os que pertenciam aos grupos socioeconômicos mais
elevados e que, obviamente, constituíam a classe dominante”. Portanto, a Psicometria contribuiu para
Ciavatta (in Frigotto, Ciavatta e Ramos, 2012) propõe
alguns pressupostos para a realização da educação
profissional como formação integrada e humanizadora.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente um
desses pressupostos da autora.
Paulo Freire (2019) valoriza o caráter dialógico da relação entre professor e aluno. Nesse contexto, professor
e alunos devem se assumir
Demo (2015) centra sua proposta de educação no
exercício da pesquisa, atrelando o questionamento
reconstrutivo como fundamento dessa educação escolar. Para o autor, o questionamento reconstrutivo
exige ser compreendido como
De acordo com o artigo 57, § 2o
da Resolução no
4/2010
(Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica), os programas de formação inicial e continuada dos profissionais da educação, vinculados às
orientações dessas Diretrizes, devem prepará-los para o
desempenho de suas atribuições, considerando necessário, dentre outras,
