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Em uma escola estadual, uma professora propôs
um projeto interdisciplinar sobre culturas afro-brasileiras. Durante a atividade, alguns estudantes
relataram se sentir excluídos, pois em algumas
aulas nunca se discutiam questões da população
negra. Com base nisso, a professora procurou o
conselho escolar e sugeriu mudanças no Plano
Político-Pedagógico da escola. Essa ação da
professora pode ser interpretada como
Em determinada escola estadual, os funcionários
operacionais que atuam nos corredores e pátios
relataram à direção atitudes intimidadoras entre os
alunos, as quais afetavam o clima escolar. A
direção decidiu averiguar, mas optou por não
envolver a comunidade escolar nas discussões.
Nesse contexto, no tocante à violência escolar,
como deve ser avaliada a decisão da direção?
Durante uma reunião pedagógica, os professores
de uma escola estadual relataram o aumento de
situações de violência verbal entre os alunos. A
direção pretende desenvolver um plano de ação,
mas parte da equipe considera que essas atitudes
são naturais aos adolescentes. Considerando
aspectos da violência escolar, assinale a
alternativa correta.
Em uma formação continuada, os professores
foram convidados a refletir sobre a função da
escola na formação de sujeitos críticos e
participativos. Um dos participantes questionou se
essa orientação não seria ideológica e
comprometeria a neutralidade do espaço escolar.
Assim, com base no Referencial Curricular
Gaúcho, qual é o papel da escola face à cidadania?
Uma professora de sociologia está elaborando
uma sequência didática sobre o tema Identidade e
Diversidade Cultural. Ela deseja integrar saberes
do componente curricular de Artes e de História.
Ao apresentar sua proposta, uma colega
professora argumenta que a interdisciplinariedade
pode enfraquecer os conteúdos específicos da
disciplina. Com base nessa situação e no
Referencial Curricular Gaúcho de 2018, assinale a
alternativa correta.
