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No âmbito das bases filosóficas que estruturam o pensamento pedagógico ocidental, compreendese que a educação transcende o ato de mera transmissão de conteúdos, posicionando-se como prática de formação integral do ser, implicada nas condições históricas e existenciais do educando. Sob esse viés, torna-se pertinente identificar a corrente filosófica que reconhece a liberdade como elemento constituinte da ação educativa, concebendo o ato de ensinar como um processo dialógico que pressupõe consciência crítica da realidade e compromisso ético com a transformação social.



Assinale a alternativa que expressa corretamente a corrente filosófica descrita.

No âmbito do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, instituído pelo Decreto nº 6.094/2007, estabeleceu-se um mecanismo objetivo de aferição da qualidade da educação básica no país. Quanto ao disposto no referido diploma normativo, o indicador responsável pela mensuração objetiva da qualidade educacional é denominado:
O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), instituído como política pública de diagnóstico da qualidade do ensino ofertado nas escolas brasileiras, opera como ferramenta importante na formulação, reestruturação e monitoramento das ações educacionais no âmbito da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. Seu delineamento é orientado por preceitos técnicos e legais que visam assegurar a comparabilidade dos resultados, a periodicidade das aferições e a efetiva mensuração do desempenho escolar, em conformidade com as diretrizes curriculares nacionais. À luz do ordenamento jurídico educacional vigente, é correto afirmar que o Saeb:
A Base Nacional Comum Curricular estrutura o currículo escolar como uma construção orientada por princípios normativos que reconhecem a diversidade, a equidade e a centralidade das aprendizagens essenciais. Nesse sentido, o currículo escolar, conforme a BNCC, deve ser entendido como
Sobre as características do Projeto PolíticoPedagógico (PPP), é correto afirmar que: