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Durante uma atividade em grupo, uma professora percebe que um estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresenta dificuldades de interação e tende a se isolar.

Considerando os princípios metodológicos da educação inclusiva, assinale a alternativa que indica corretamente a ação pedagógica mais adequada. 
Segundo os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, a qualidade do atendimento deve ser compreendida de forma ampla.

Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
Segundo Altino Martins (2010), as instituições de Educação Infantil devem ser reconhecidas como espaços de produção das culturas infantis.

Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre os direitos da infância na Educação Infantil, segundo a Base Nacional Comum Curricular e as Diretrizes Curriculares para a Educação Básica.

( ) O direito à convivência, ao brincar e à exploração deve ser assegurado como parte integrante do processo educativo.
( ) A escuta da criança é um princípio que valoriza sua participação ativa na construção do cotidiano escolar.
( ) Os direitos da infância são garantidos apenas às crianças acima de 6 anos, não se aplicando à Educação Infantil.
( ) O respeito às identidades culturais e sociais faz parte dos princípios que orientam a prática pedagógica inclusiva.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Durante o recreio, duas crianças disputam o mesmo brinquedo e começam a chorar, cada uma querendo brincar sozinha com o objeto. A assistente da Educação Infantil percebe a situação e precisa intervir.

Considerando os direitos da infância e os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa que indica corretamente a ação pedagógica mais adequada.