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Concurso:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Disciplina:
Pedagogia
No contexto da Educação Infantil, o papel do professor vai
além da simples transmissão de conhecimentos, sendo essencial
a sua atuação como mediador das aprendizagens. A mediação
docente, baseada no diálogo e na problematização, busca:
Concurso:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Disciplina:
Pedagogia
O trabalho com projetos na Educação Infantil favorece a
construção do conhecimento a partir do interesse e da curiosidade
das crianças, permitindo a integração entre diferentes áreas do
saber. Nesse contexto, os projetos pedagógicos devem:
Concurso:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Disciplina:
Pedagogia
Na Educação Infantil, o cuidar e o educar constituem práticas
indissociáveis que visam à formação integral das crianças em
seus aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos. Essa
integração pressupõe a:
Concurso:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Disciplina:
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/1996)
define que a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação
Básica, com organização própria e objetivos voltados ao
desenvolvimento integral da criança. Conforme o Art. 31, inciso II,
a carga horária mínima anual para a Educação Infantil é:
Concurso:
Prefeitura de Manhumirim - MG
Disciplina:
Pedagogia
No diagnóstico institucional realizado pelo diretor, emergem relatos de conflitos interpessoais e
percepções distintas sobre o ambiente escolar. Com base nos conceitos de clima e cultura escolar, analise
as assertivas:
I. O clima escolar está relacionado às percepções cotidianas dos sujeitos sobre convivência, relações e bem-estar na escola.
II. A cultura escolar limita-se às normas regimentais e aos procedimentos administrativos formais.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
I. O clima escolar está relacionado às percepções cotidianas dos sujeitos sobre convivência, relações e bem-estar na escola.
II. A cultura escolar limita-se às normas regimentais e aos procedimentos administrativos formais.
Das assertivas, pode-se afirmar que: