Questões de Concurso

Concurso: SEDUC

Concurso: SEDUC
Cargo: Interprete de Libras
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

Interprete de Libras

Disciplina: Libras

FC523216

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

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Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

Acertou

Errou

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No que se refere aos parâmetros fonológicos da LIBRAS, assinale a opção que apresenta um conjunto de sinais que utilizam a mesma configuração de mão, com variação, entre si, apenas do movimento, da orientação ou do ponto de articulação.

(a)

MANHÃ, ACONTECER, CULTURA

(b)

CONSEGUIR, TER, TRABALHAR

(c)

SOL, AZUL, DOMINGO

(d)

BRANCO, TELEVISÃO, BANDEIRA

(e)

IDADE, BRINCAR, EXPLICAR

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Concurso: SEDUC

Concurso: SEDUC
Cargo: Interprete de Libras
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

Interprete de Libras

Disciplina: Libras

FC523211

Dificuldade: Muito difícil

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Acerca das diferentes modalidades interpretativas no âmbito dos estudos da tradução e da interpretação em LIBRAS, assinale a opção correta.

(a)

A interpretação bilíngue revezada ocorre quando dois intérpretes trabalham simultaneamente no mesmo turno, produzindo interpretações paralelas e independentes uma da outra.

(b)

A interpretação intermodal envolve a mediação entre línguas de modalidades distintas, como a passagem da língua oral para a língua sinalizada, preservando-se sentidos e estruturas discursivas no momento da enunciação.

(c)

A interpretação sussurrada consiste em traduzir o discurso para um grupo numeroso de interlocutores surdos, sem interrupção e com a mesma intensidade vocal do emissor original.

(d)

A interpretação consecutiva é caracterizada pela tradução simultânea do intérprete enquanto o emissor ainda está sinalizando, sem interrupções, mesmo quando há necessidade de correção terminológica.

(e)

A interpretação simultânea caracteriza-se pela defasagem temporal longa entre o discurso original e o discurso interpretado, o que permite ao intérprete a memorização de blocos extensos antes de traduzir.

Concurso: SEDUC

Concurso: SEDUC
Cargo: Interprete de Libras
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

Interprete de Libras

Disciplina: Libras

FC523209

Dificuldade: Muito difícil

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Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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Em construções verbo-espaciais na LIBRAS, os classificadores

(a)

substituem os pronomes pessoais, obrigatoriamente, na estrutura frasal.

(b)

atuam como marcadores de tempo verbal.

(c)

estabelecem concordância espacial com os referentes, incorporando forma, movimento e papel temático.

(d)

representam traços de gênero e número.

(e)

funcionam como elementos lexicais fixos e invariáveis.

Concurso: SEDUC

Concurso: SEDUC
Cargo: Interprete de Libras
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

Interprete de Libras

Disciplina: Libras

FC523208

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

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A questão está desatualizada

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Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

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Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

Acertou

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No contexto da educação básica, é uma atribuição do intérprete educacional de LIBRAS

(a)

atuar como responsável pela orientação pedagógica dos estudantes ouvintes sobre aspectos culturais da comunidade surda, garantindo que a inclusão aconteça de forma curricular e institucional.

(b)

atuar como mediador linguístico durante as aulas, interpretando fielmente enunciados, interações e conteúdos, sem assumir a função de tutor, instrutor ou responsável pelo desempenho escolar do estudante surdo.

(c)

planejar, em conjunto com a equipe pedagógica, estratégias de ensino bilíngue, determinando os conteúdos que devem ser ministrados em LIBRAS e os que devem ser ofertados prioritariamente em língua portuguesa.

(d)

auxiliar o professor regente na elaboração de atividades didáticas adaptadas para os estudantes surdos, garantindo que os conteúdos sejam simplificados conforme a necessidade pedagógica.

(e)

realizar intervenções pedagógicas diretas durante a aula, explicando conceitos aos estudantes surdos sempre que identificar dificuldades de compreensão, mesmo sem a solicitação do professor.