Questões de Concurso

Muitos professores escolhem durante toda sua vida profissional efetivar arte em sala de aula desenvolvendo exercícios de conhecimento orientados por um fazer trabalhos artísticos, como desenho, pintura, gravura, vídeo, instalações e outros. Já alguns professores caminham pela vertente da teoria, propondo leituras e resenhas de textos, projeção de imagens de diferentes períodos da história da arte, contextualizando-a nos dias atuais. Mas sabemos que muitos – e isso poderia ocorrer com a maioria – lançam mão dos dois procedimentos, acreditando que tão importante quanto viver processos criadores, também o é conhecer a produção sócio-histórica em arte, como exercitar a leitura das obras de arte. Mas qualquer que seja a escolha do professor, nunca deve ser desconsiderado que o planejamento é fundamental para organizar os processos de ensino e aprendizagem.

Assinale a assertiva que apresenta a menor parte do planejamento ao analisarmos os tipos ou níveis de planejamento, de acordo com os autores César Pereira Cola e Stela Maris Sanmartin, no seu livro “Didática do ensino da arte”

O conceito de ________ emerge na contemporaneidade como formulação teórica e metodológica inscrita, portanto, num quadro que reconhece os conflitos, ao mesmo tempo que a necessidade de estabelecimento de elos que viabilizem diálogos necessários à geração de ordens culturais mais democráticas e plurais.

Assinale a assertiva que completa CORRETAMENTE a lacuna.

“O começo do século XX no Brasil foi marcado por fatos que mudaram sua história. Dentre eles destacam-se o início da produção industrial e a vinda de grande número de imigrantes de diversos países. Como consequência o país assistiu a um expressivo crescimento econômico e a grandes transformações sociais, resultantes do convívio com diferentes culturas. Nesse contexto de grandes mudanças sociais começou a se desenvolver uma nova arte brasileira, a princípio na literatura. Escritores como Oswald de Andrade, Menotti del Picchia, Mário de Andrade e outros foram se conscientizando da época em que viviam. (PROENÇA,2005, p.198)

O texto acima refere-se ao movimento da arte brasileira: