Questões de Concurso

A educação em Ciências tem passado por transformações metodológicas, buscando superar práticas tradicionais baseadas na memorização e na transmissão passiva do conhecimento. Entre as principais abordagens pedagógicas contemporâneas, destacam-se o ensino por investigação, a aprendizagem baseada em problemas e a contextualização dos conteúdos científicos.
Sobre as tendências pedagógicas e metodologias do ensino de Ciências, analise as afirmativas a seguir:
I. O ensino por investigação permite que os alunos construam conhecimento por meio da formulação de hipóteses, experimentação e análise crítica dos resultados, desenvolvendo habilidades de pensamento científico.
II. A abordagem tradicional, caracterizada pela ênfase na exposição oral do professor e na memorização de conceitos, é a mais recomendada para desenvolver o pensamento crítico e a autonomia dos estudantes.
III. A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) favorece a contextualização dos conceitos científicos, incentivando os alunos a resolverem situações reais, promovendo a interdisciplinaridade e o protagonismo discente.
IV. As metodologias ativas de ensino, como a sala de aula invertida e o ensino híbrido, contribuem para a diversificação das práticas pedagógicas, tornando a aprendizagem mais significativa e interativa.
Assinale a alternativa CORRETA:

A poluição atmosférica é, atualmente, um dos maiores problemas ambientais enfrentados pela humanidade, sendo um tipo de poluição oriunda principalmente de centros urbanos e industriais. A dispersão de poluente atinge escalas distintas podendo ser local, regional e global. Assinale a alternativa correta, que contenha apenas impacto atmosférico a nível local.

Dentre a principais propriedades da água, destaca-se a sua capacidade de dissolver uma grande variedade de substâncias. Por isso, ela é considerada um “solvente universal”, sendo utilizada amplamente como agente de limpeza, removendo impurezas das casas e processos industriais, solubilizandoos e formando os esgotos/efluentes.
Jugue os itens a seguir a respeito das propriedades da água

I O teor de sólidos dissolvidos na água representa a quantidade de substâncias dissolvidas na água, que alteram suas propriedades físicas e químicas; II A condutividade elétrica consiste na capacidade que a água possui de conduzir corrente elétrica, sendo inversamente proporcional ao aumento da temperatura. III Pelo estudo da concentração dos coliformes nas águas pode-se estabelecer um parâmetro indicador de existência de possíveis microrganismos patogênicos, que são responsáveis pela transmissão de doenças pelo uso ou ingestão de água, tais como a febre tifoide, febre paratifoide, disenteria bacilar e cólera; IV A dureza é um parâmetro característico da qualidade de abastecimento industrial e doméstico, sendo que do ponto de vista da potabilização são admitidos valores máximos relativamente altos, típicos de águas duras ou muito duras.


É correto apenas o que se afirma em

Leia os itens de acordo com a Lei nº 9.394/1996.
I. Art.1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. II. § 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. III. § 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.
É possível afirmar que estão corretas:

“Na natureza, nada se cria, nada se perde, tudo se transforma.” Lei de Lavoisier. Assim, observa-se que as substâncias existentes na natureza podem sofrer transformações que são denominadas Reações químicas. Observe as afirmativas a seguir:
I. Reagentes são substâncias que reagem e dão origem a novas substâncias. II. Produtos são substâncias resultantes dos reagentes. III. Nas reações químicas, desde que ocorram em sistema fechado, a massa permanece constante. IV. Nas reações químicas, desde que ocorram em sistema fechado, a massa é inconstante.
Assinale: