Questões de Concurso

Observe a imagem a seguir.

Em 1937, o regime nazista organizou, em Munique, a exposição Arte Degenerada (Entartete Kunst), na qual pinturas, esculturas e gravuras de artistas modernos foram exibidas de forma depreciativa. A iniciativa buscava convencer a população do que deveria ser a verdadeira arte alemã por meio da oposição à arte moderna.

Com base nesse contexto, assinale a opção que identifica corretamente um dos fundamentos da condenação da arte moderna pelo nazismo. 

Em janeiro de 1918, o presidente norte-americano Woodrow Wilson apresentou ao Congresso dos Estados Unidos os chamados Quatorze Pontos, conjunto de propostas destinado a orientar as negociações de paz após a Primeira Guerra Mundial. O documento defendia uma nova forma de condução das relações internacionais.

Assinale a opção que identifica corretamente a concepção de atuação internacional dos Estados Unidos defendida por Woodrow Wilson no documento.

 

No início do século XX, o diplomata britânico Roger Casement foi encarregado pelo governo do Reino Unido de investigar denúncias de violência e exploração nas regiões produtoras de borracha. Em 1903, percorreu o Estado Livre do Congo, onde documentou abusos contra trabalhadores africanos na extração do látex. Alguns anos depois, em 1910, realizou missão semelhante na Amazônia, investigando as condições de trabalho impostas pela Peruvian Amazon Company, na região do rio Putumayo. 

Considerando os casos do Estado Livre do Congo e da Amazônia no início do século XX, é correto afirmar que, em ambos, a exploração da borracha gerou 

Observe a imagem a seguir. Ela reproduz a gravura alegórica intitulada “Fraternidade” (1793-94): uma mulher com louro na cabeça, com um dos seios desnudo, segura dois corações com uma das mãos, e, com a outra, cobre com sua toga duas crianças que se beijam, uma negra e outra branca.

Com base na alegoria e nos ideais iluministas associados à Revolução Francesa, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) A composição apresenta uma figura feminina em posição central, vestida com túnica clássica, recurso visual utilizado para personificar conceitos abstratos - Liberdade, Justiça, República, Fraternidade, Nação -, sem que isso significasse o reconhecimento de direitos políticos às mulheres.

( ) A figura feminina apoia e protege duas crianças, uma branca e outra negra, que se abraçam. O gesto sugere harmonia, solidariedade e pertencimento a uma mesma comunidade moral.

( ) A alegoria representa a fraternidade como consequência da superioridade da razão científica, simbolizada pelos corações e pela serpente vencida, indicando que as diferenças sociais e raciais foram definitivamente superadas pela Revolução Francesa. As afirmativas são, respectivamente,

As afirmativas são, respectivamente,

Em uma aula sobre o Renascimento e a Revolução Científica, um professor de História da primeira série do Ensino Médio apresentou duas versões de uma carta escrita e publicada por Galileu Galilei em 1613, na qual o cientista discutia a relação entre suas descobertas astronômicas e as Escrituras.

Ao comparar as versões do documento, os estudantes observaram que Galileu reformulou algumas expressões. Em um dos trechos, por exemplo, a afirmação “Na Escritura encontram-se muitas proposições falsas quando se considera apenas o sentido literal das palavras.”, posteriormente reformulada para “Na Escritura encontram-se muitas proposições que, quando consideradas apenas em seu sentido literal, apresentam um aspecto diferente da verdade.”.

Considerando a atividade proposta, assinale a opção que apresenta corretamente a habilidade mobilizada na análise do documento histórico.