2. Questões de Concurso

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Uma escola municipal de Guarabira (PB) está elaborando seu Projeto Político Pedagógico (PPP) e discute a concepção de currículo a ser adotada. A equipe pedagógica debate se o currículo deve ser visto apenas como um conjunto de disciplinas a serem ensinadas ou como um processo dinâmico que envolve a cultura escolar, as interações e as experiências dos alunos. Considerando as diferentes teorias curriculares, assinale a alternativa que representa a visão mais contemporânea e abrangente.
A Secretaria de Educação de Guarabira (PB) está revisando as normas internas para a organização do Ensino Fundamental de 9 anos, com o objetivo de alinhar as práticas pedagógicas às diretrizes nacionais. É fundamental que os gestores e professores compreendam a estrutura e os objetivos estabelecidos para esta etapa de ensino. Considerando a Resolução CNE/CEB nº 7, de 2010, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos, assinale a alternativa correta.
Em uma reunião pedagógica em Guarabira (PB), a diretora apresentou dados sobre o desempenho dos alunos em avaliações externas e internas, indicando a necessidade de aprimorar as práticas didáticas e avaliativas na rede municipal. Ela enfatizou que o planejamento escolar deve ser um instrumento flexível e democrático, capaz de orientar o trabalho docente sem engessá-lo. Diante desse cenário, assinale a alternativa que descreve corretamente uma tendência pedagógica alinhada a essa visão.
Um professor de História em Guarabira (PB) está planejando suas aulas para o 9º ano e deseja abordar as diferentes correntes de pensamento que influenciaram a educação ao longo do tempo. Ele considera a importância de apresentar aos alunos as teorias que explicam como o aprendizado ocorre. Qual teoria de aprendizagem enfatiza a importância da interação social, da linguagem e da mediação cultural no processo de construção do conhecimento?
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Um professor recém-contratado para atuar no ensino fundamental em Guarabira (PB) busca compreender a estrutura educacional vigente no Brasil. Ao consultar a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), ele se depara com a organização dos níveis de ensino. De acordo com a referida lei, como são definidos os níveis de ensino?
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