Questões de Concurso

Ao longo da história catarinense houve diferentes denominações atribuídas à região que hoje corresponde ao estado de Santa Catarina. Nesse contexto, Sebastião Caboto, ao elaborar mapas da região, atribuiu uma denominação à Ilha de Santa Catarina. Sobre o assunto, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE esse nome.

Considerando a história do processo de emancipação do município de Três Barras – SC, assinale a alternativa CORRETA.

O desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas no Brasil articula tendências e autores que marcaram o pensamento educacional brasileiro. Sobre esse desenvolvimento histórico, analise as afirmativas a seguir:

I.A pedagogia tradicional, predominante no Brasil nas primeiras décadas do século XX, caracteriza-se pela centralidade do professor, pela transmissão de conteúdos e pela valorização da disciplina no trabalho pedagógico escolar.
II.A Escola Nova, difundida no Brasil a partir da década de 1930 com autores como Anísio Teixeira e Fernando de Azevedo, articula-se à valorização da experiência, do interesse do estudante e da experimentação pedagógica como alternativa à pedagogia tradicional.
III.A pedagogia histórico-crítica, sistematizada por Dermeval Saviani, articula o trabalho pedagógico à socialização do saber sistematizado, com a prática social como ponto de partida e de chegada do processo educativo desenvolvido pela escola.

Está correto o que se afirma em:

Antes de sua emancipação político-administrativa, a área que hoje corresponde ao Município de Eusébio (CE) apresentou características históricas próprias desde o período colonial. Nesse contexto, a presença portuguesa na região teve como objetivos principais:

Julgue o item seguinte, acerca de aspectos relacionados à história do Rio Grande do Norte nos séculos XIX e XX.

No século XIX, o semiárido nordestino, incluídos os sertões do Rio Grande do Norte, sofreu com uma grande seca que durou mais de três anos.