Questões de Concurso

Concurso: Prefeitura de Romelândia - SC

Concurso: Prefeitura de Romelândia - SC
Cargo: Psicólogo - Área Organizacional
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

EVO Concursos

Cargo:

Psicólogo - Área Organizacional

Disciplina: Psicologia

FC542380

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A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é definida como:

(a)

A distância entre o nível de desenvolvimento real e o potencial, mediada por interações sociais.

(b)

A fase final do desenvolvimento cognitivo, quando o aluno atinge autonomia total.

(c)

O espaço físico ideal para otimizar a aprendizagem em sala de aula.

(d)

O conjunto de conhecimentos prévios do aluno, independentemente de apoio externo.

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Concurso: Prefeitura de Romelândia - SC

Concurso: Prefeitura de Romelândia - SC
Cargo: Psicólogo - Área Organizacional
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

EVO Concursos

Cargo:

Psicólogo - Área Organizacional

Disciplina: Psicologia

FC542379

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No contexto da Psicologia Educacional, a aplicação da teoria sociocultural de Vygotsky no planejamento pedagógico enfatiza:

(a)

A memorização de conteúdos como base para a aprendizagem significativa.

(b)

O desenvolvimento da aprendizagem de forma isolada, sem mediação social.

(c)

A importância das interações sociais e culturais na construção do conhecimento.

(d)

A padronização de métodos para garantir a homogeneidade da aprendizagem.

Concurso: Prefeitura de Romelândia - SC

Concurso: Prefeitura de Romelândia - SC
Cargo: Treinador Esportivo
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

EVO Concursos

Cargo:

Treinador Esportivo

Disciplina: Psicologia

FC542352

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Na psicologia do esporte, o conceito de autoeficácia refere-se a:

(a)

A crença do atleta em sua capacidade de executar com sucesso uma tarefa específica.

(b)

A habilidade do treinador em avaliar corretamente o potencial do atleta.

(c)

A resistência psicológica a estresse competitivo.

(d)

A predisposição genética para determinado desempenho esportivo.

Concurso: UFC - CE

Concurso: UFC - CE
Cargo: Psicólogo - Psicologia Educacional (Nível Superior)
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

FCPC

Cargo:

Psicólogo - Psicologia Educacional (Nível Superior)

Disciplina: Psicologia

FC540709

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Sobre a intervenção da Psicologia Escolar e Educacional na mediação de conflitos, cabe destacar que:

(a)

A técnica de programa de mediadores estudantis possibilita que os próprios estudantes adquiram habilidades de resolução de conflitos entre seus pares.

(b)

Os conflitos são processos que ocorrem raramente, mesmo quando pessoas com interesses e personalidades distintas convivem em ambientes educacionais.

(c)

A mediação de conflitos é positiva de todas as formas, gerando oportunidade de aprendizagem, de desenvolvimento de habilidades e valores, mesmo quando a mediação é conduzida de forma parcial, impositiva, centralizada e hierárquica.

(d)

As técnicas de mediação de conflitos no ambiente educacional, tais como escuta ativa, reuniões de resolução de problemas, círculos restaurativos, contratos de convivência, podem ser aplicadas com eficácia comprovada em grupos de diferentes ambientes educacionais, independentemente da qualidade das relações grupais que ali se estabelecem.

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Concurso: UFC - CE

Concurso: UFC - CE
Cargo: Psicólogo - Psicologia Educacional (Nível Superior)
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

FCPC

Cargo:

Psicólogo - Psicologia Educacional (Nível Superior)

Disciplina: Psicologia

FC540708

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A resposta no gabarito oficial é outra

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

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Sobre orientação profissional para estudantes universitários, é correto afirmar que:

(a)

A orientação profissional é desnecessária, já que este processo de escolha e definição dos rumos profissionais já foi concluído com a entrada no Ensino Superior.

(b)

Temáticas, tais como autoconhecimento, avaliação de competências e necessidades, e preparação para busca de oportunidades, não fazem nenhum sentido para os alunos concludentes.

(c)

No período final da formação, os alunos necessariamente estão seguros devido ao aumento do sentimento de responsabilidade, desaparecendo os sinais de impotência e aumentando a sensação de saber enfrentar o mundo do trabalho.

(d)

Os alunos podem enfrentar sentimentos de solidão, insegurança e dificuldades em fazer a transição entre o mundo acadêmico e o mundo profissional, o que evidencia a importância da orientação profissional e de carreira para jovens universitários.