Questões de Concurso
Filtrar
502.342 Questões de concurso encontradas
Página 127 de 100.469
Questões por página:
Questões por página:
Concurso:
SEDUC
Disciplina:
Sociologia
Assinale a opção correta no que se refere à questão metodológica nas ciências sociais.
Concurso:
SEDUC
Disciplina:
Sociologia
Acerca da subjetividade e da objetividade na sociologia, assinale a opção correta.
Concurso:
SEDUC
Disciplina:
Sociologia
Segundo Pierre Bourdieu, a sociologia assemelha-se a um “esporte de combate”, sendo, portanto, uma ciência
Concurso:
SEDUC
Disciplina:
Sociologia
Há mais sociologia em Grande Sertão: Veredas, de João Guimarães Rosa, do que no Censo de Minas Gerais, de 1950. O Censo quantifica o que o senso comum já sabe. Reduz o todo ao tempo do atual, aplaina discrepâncias, harmoniza curvas estatísticas... Já Rosa decifra os mistérios do viver dividido, expõe os avessos da sociedade, desconstrói as harmonias censitárias...
José de Souza Martins. O artesanato intelectual. In: Revista Brasileira de Sociologia, v.1, n.º 2, jul./dez./2013 (com adaptações).
O saber sociológico é um saber científico, mas também é produto de um artesanato intelectual. Resultado de um conjunto de movimentos intelectuais que se iniciam no século XVI e persistem até o século XVIII, a sociologia, que nasce como forma de explicação da sociedade capitalista, é também uma arte.
A partir dos trechos precedentes, é correto afirmar que a sociologia
José de Souza Martins. O artesanato intelectual. In: Revista Brasileira de Sociologia, v.1, n.º 2, jul./dez./2013 (com adaptações).
O saber sociológico é um saber científico, mas também é produto de um artesanato intelectual. Resultado de um conjunto de movimentos intelectuais que se iniciam no século XVI e persistem até o século XVIII, a sociologia, que nasce como forma de explicação da sociedade capitalista, é também uma arte.
A partir dos trechos precedentes, é correto afirmar que a sociologia
Em uma atividade investigativa sobre eletroquímica, os alunos tiveram que analisar os fatores que influenciam a corrosão de metais no cotidiano. Para isso, utilizaram placas zincadas, pregos de ferro, além de recursos simples, como lixas, soluções salinas caseiras, água filtrada, limão, cobre retirado de fios e uma bateria comum de 9 V. A atividade integrou observação experimental, construção de modelos explicativos e registro em portfólio, culminando com uma roda de discussão e um instrumento avaliativo individual com itens abertos. O professor também forneceu aos alunos uma tabela simplificada da série eletroquímica, contendo potenciais-padrão de redução (E°), a 25 °C,1 atm e 1 mol/L, de Fe2+/Fe, Cu2+/Cu e Zn2+/Zn, mostrada a seguir.
No que se refere à eletroquímica e ao uso adequado de recursos didáticos e princípios de ensino e avaliação em química, assinale a opção correta.
No que se refere à eletroquímica e ao uso adequado de recursos didáticos e princípios de ensino e avaliação em química, assinale a opção correta.