2. Questões de Concurso

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Situação hipotética: Um psicopedagogo, ao observar uma criança de 4 anos que demonstra dificuldade em compartilhar brinquedos e interagir em grupo, propõe ao professor a realização de jogos cooperativos. Assertiva: Essa intervenção está alinhada aos objetivos da educação infantil, que incluem o desenvolvimento da interação e da socialização.
Na rotina de uma creche, o ato de cuidar, como a troca de fraldas ou o auxílio na alimentação, deve ser visto como uma tarefa puramente assistencial, separada dos momentos de educação e estímulo ao desenvolvimento infantil.
A perspectiva da psicologia escolar crítica compreende o fracasso escolar como um fenômeno multifacetado, produzido na intersecção de fatores individuais, familiares, pedagógicos, institucionais e sociais, superando a visão que o atribui exclusivamente à incapacidade do aluno.
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Situação hipotética: Um psicólogo escolar utiliza um teste projetivo para avaliar aspectos da personalidade de um aluno. Assertiva: A interpretação dos resultados desse teste deve ser feita de forma isolada, sendo suficiente para a elaboração de um laudo conclusivo sobre o aluno, sem a necessidade de outras fontes de informação.
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Em um grupo operativo com professores, coordenado pelo psicólogo escolar, o objetivo principal é a resolução de uma tarefa explícita (por exemplo, discutir estratégias para lidar com a indisciplina), enquanto se trabalha, implicitamente, a dinâmica do próprio grupo e as ansiedades que emergem.
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