2. Questões de Concurso

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Em uma sala de aula, quatro estudantes estão participando de uma atividade em que cada um deve usar uma cor diferente de tênis e mencionar uma característica específica de seu calçado. Ana afirma que está usando tênis amarelos, Beto diz que seus tênis são vermelhos, Cezar comenta que seus tênis são brancos e Denise afirma que seus tênis são pretos. Ao final, verifica-se que apenas uma dessas afirmações é verdadeira, enquanto as demais são falsas. Com base nessas informações, qual estudante está usando tênis amarelos?
Durante uma reunião de amigos, cada um deles revela uma informação sobre seu próprio curso de graduação. Júlia afirma que não vai fazer direito nem medicina, enquanto Carlos garante que também não fará direito. Rose afirma que fará gastronomia, e Gustavo confirma que pretende fazer direito. Sabe-se que apenas uma dessas afirmações está incorreta. Com base nessas informações, quem certamente fará gastronomia?
Um servidor público municipal, ao lidar com informações confidenciais sobre o desempenho acadêmico de alunos, foi questionado por um cidadão sobre a possibilidade de acesso a esses dados. O servidor, ciente de suas responsabilidades, precisa agir em conformidade com os princípios éticos e legais que regem a atuação no serviço público. Considerando a importância do sigilo e a transparência na gestão pública, assinale a alternativa que descreve a conduta mais adequada.
Durante o recreio escolar, uma criança engasgou com um pedaço de alimento. O pânico se instalou entre os alunos próximos, e a professora, que estava supervisionando a área, agiu rapidamente para prestar os primeiros socorros. A ação da professora foi crucial para evitar um desfecho mais grave. Diante dessa situação, assinale a alternativa que descreve corretamente a técnica de primeiros socorros mais indicada para um caso de engasgo em que a vítima consegue tossir, mas com dificuldade.
Uma equipe pedagógica de Exu (PE) discute estratégias para aprimorar o processo de ensino-aprendizagem em suas turmas. Um dos pontos levantados é a necessidade de entender como os alunos constroem conhecimento e como os fatores emocionais e sociais influenciam essa construção. O objetivo é aplicar teorias que fundamentem práticas mais eficazes e inclusivas na sala de aula.
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