2. Questões de Concurso

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Uma equipe pedagógica de São José de Ribamar (MA) está planejando as diretrizes para o ensino da Língua Portuguesa nas escolas municipais. O foco principal é a abordagem da linguagem como um fenômeno social e histórico, e não apenas como um conjunto de regras gramaticais. Eles buscam um referencial teórico que oriente a prática docente nesse sentido.
Um professor de São José de Ribamar (MA) está elaborando uma atividade para seus alunos do ensino fundamental sobre o uso dos porquês. Ele deseja que os estudantes compreendam as diferentes situações em que cada forma (por que, por quê, porque, porquê) deve ser empregada, de modo a evitar erros comuns e aprimorar a escrita.
Uma professora de literatura do ensino médio em São José de Ribamar (MA) busca engajar seus alunos na análise de textos literários, promovendo uma compreensão mais profunda e crítica das obras. Ela deseja implementar estratégias que vão além da leitura superficial, incentivando a interpretação e a formação de um leitor mais autônomo e participativo. Considerando os princípios do letramento literário e os paradigmas do ensino de literatura, qual das seguintes abordagens seria a mais adequada para atingir esses objetivos?
Um servidor público recém-contratado em São José de Ribamar (MA) recebeu a tarefa de redigir um ofício para solicitar informações a outro órgão municipal. Ele tem dúvidas sobre a formatação correta, o vocabulário apropriado e a estrutura esperada para esse tipo de comunicação oficial. De acordo com as normas estabelecidas, qual das alternativas abaixo descreve adequadamente as características essenciais de um ofício?
Segundo o Art.34 da CF/88 a União não intervirá nos Estados nem no Distrito Federal, EXCETO para:
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