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A estrutura do projeto político pedagógico, apontada por Celso de Vasconcelos (2002), é composta das seguintes partes: Fonte: VASCONCELOS, Celso dos S. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político pedagógico. São Paulo: Libertad,2002.
Concurso:
Prefeitura de Guarabira - PB
Disciplina:
Legislação Federal
A formação acadêmica dos profissionais da educação para atuar nas funções de administração, planejamento, inspeção, supervisão ou orientação educacional, de acordo com a LDB Nº 9394/96, se dá em cursos de:
As assertivas a seguir têm relação direta com o planejamento e a gestão escolar, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- Todos os integrantes da escola devem participar do processo de tomada de decisões.
PORQUE
II- A participação é o principal meio de assegurar a gestão democrática, possibilitando o envolvimento de todos os integrantes da escola no processo de tomada de decisões e no funcionamento da organização escolar
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
I- Todos os integrantes da escola devem participar do processo de tomada de decisões.
PORQUE
II- A participação é o principal meio de assegurar a gestão democrática, possibilitando o envolvimento de todos os integrantes da escola no processo de tomada de decisões e no funcionamento da organização escolar
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
As dimensões do planejamento educacional, na perspectiva de Celso de Vasconcelos (2002) abarcam a realidade, a finalidade e o plano de mediação e, em cada uma dessas dimensões, há uma atividade reflexiva. Esta, correspondente à finalidade do plano, é de natureza: Fonte: VASCONCELOS, Celso dos S. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político pedagógico. São Paulo: Libertad,2002.
Planejar, na perspectiva do educador Celso de Vasconcelos (2002), é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de modo com o previsto. Fonte: VASCONCELOS, Celso dos S. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político pedagógico. São Paulo: Libertad,2002.
A partir deste contexto, analise as assertivas a seguir:
I- O fator decisivo para significação do planejamento escolar é a necessidade de mudança.
II- Aquilo que planejamos é possível acontecer; podemos, em certa medida, intervir na realidade.
III- O querer é suficiente para mudar a realidade.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
A partir deste contexto, analise as assertivas a seguir:
I- O fator decisivo para significação do planejamento escolar é a necessidade de mudança.
II- Aquilo que planejamos é possível acontecer; podemos, em certa medida, intervir na realidade.
III- O querer é suficiente para mudar a realidade.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
