2. Questões de Concurso

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Ao longo do século XX, especialmente nas décadas de 60 e 70, a Educação Física no Brasil passou por uma fase marcada pela ênfase na saúde, higiene e aspectos tecnicistas, influenciada por ideais eugênicos e de racismo científico. Essa fase foi caracterizada por uma abordagem que priorizava:
A evolução da Educação Física no Brasil ao longo do tempo revela uma mudança de foco, de uma visão predominantemente biológica e esportiva para uma concepção mais ampla de formação integral do indivíduo. Essa mudança foi influenciada por fatores históricos, sociais e políticos, incluindo a redemocratização e as reformas posteriores. Nesse contexto, qual das alternativas melhor representa essa transformação?
No Brasil, a trajetória da Educação Física escolar passou por diversas fases, incluindo a implementação de práticas corporais inicialmente voltadas à ginástica, que enfrentaram críticas por serem consideradas passatempo. A partir do século XIX, com a reforma de Ferraz, houve a introdução oficial dessas práticas nas escolas, embora ainda com uma visão negativa. Considerando esse contexto, qual das alternativas melhor descreve a evolução da concepção de Educação Física no Brasil ao longo do tempo?
A equipe pedagógica de uma escola em Assunção (PB) está elaborando o Plano Político Pedagógico (PPP) para o próximo biênio. Um dos pontos centrais da discussão é como garantir que as atividades propostas em sala de aula promovam a aprendizagem significativa e o desenvolvimento das competências essenciais para os alunos do século XXI, considerando as diferentes fases do processo educativo.
A gestão educacional de Assunção (PB) busca aprimorar os mecanismos de financiamento da educação pública, garantindo recursos suficientes e bem aplicados para a oferta de um ensino de qualidade. A equipe se debruça sobre a legislação vigente e os mecanismos de repasse de verbas, com especial atenção ao período pós-1996.
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