2. Questões de Concurso

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Um grupo de educadores em Assunção (PB) discute a necessidade de alinhar as práticas pedagógicas às demandas sociais contemporâneas, buscando superar modelos tradicionais de ensino. Eles se debruçam sobre teorias que colocam o estudante como protagonista do processo de aprendizagem, incentivando a autonomia e a criatividade.
O Ministério da Educação publicou o Decreto nº 11.370/2023, que estabelece diretrizes importantes para a educação no país. Um grupo de gestores educacionais de Assunção (PB) está analisando as implicações desse decreto para o planejamento e a execução das políticas educacionais em nível municipal.
As tendências pedagógicas modernas e contemporâneas trouxeram novas perspectivas para o processo de ensino-aprendizagem, distanciando-se do modelo tradicional. Uma dessas tendências, influenciada pelo pensamento pós-moderno, valoriza a autonomia do estudante e a construção ativa do conhecimento. Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma característica dessa abordagem pedagógica.
A educação inclusiva busca garantir o acesso, a participação e a aprendizagem de todos os estudantes, respeitando suas singularidades e necessidades. Um professor ao planejar suas aulas em uma turma com alunos com diferentes necessidades educacionais especiais deve considerar quais princípios?
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, estabelece os princípios e as normas para o funcionamento do sistema educacional brasileiro. Em relação aos níveis e modalidades de ensino, a LDB define que a Educação Básica é composta pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Considerando o Ensino Médio, assinale a alternativa que descreve corretamente uma de suas características e finalidades, conforme a legislação.
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