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Concurso: ALERJ - Assembléia legislativa do Estado do Rio de janeiro

Concurso: ALERJ - Assembléia legislativa do Estado do Rio de janeiro
Cargo: Assistente Social
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

FGV

Cargo:

Assistente Social

Disciplina: Português

Dificuldade em análise

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

Informe mais detalhes

Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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Errou

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Nas frases a seguir há um termo precedido de artigo definido.
Assinale a frase em que a função desse artigo está incorretamente identificada.

(a)

“Esta ideia, rútila e grande, - trajada ao bizarro, como diria o padre Bernardes, - esta ideia começou uma vertigem de cabriolas e eu deixei-me estar com os olhos nela...” (Memórias Póstumas de Brás Cubas) / Antes de nomes próprios personativos, implica a noção de intimidade, afetividade, conhecimento.

(b)

“Todo aquele reviver das coisas parecia estar pedindo uma igual aurora nas almas. Estas é que deveriam falar ali a sua língua delas, amorosa e cândida.” (A Mão e a Luva) / Antes de pronome adjetivo possessivo mostra função identificadora, realçando a ideia de posse.

(c)

“-Bem, agora é tarde, amanhã levo-lhe os dez contos.” (Quincas Borba) / Mostra valor demonstrativo.

(d)

“Para dizer tudo, devo confessar que o coração me batia um pouco.” (Memórias Póstumas de Brás Cubas) / Mostra valor possessivo.

(e)

“E ela percorria toda a conversação, e não achava nada que explicasse a frieza dele.” (Quincas Borba) / Mostra valor equivalente ao artigo indefinido.

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Concurso: ALERJ - Assembléia legislativa do Estado do Rio de janeiro

Concurso: ALERJ - Assembléia legislativa do Estado do Rio de janeiro
Cargo: Assistente Social
Ano: 2026

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Banca:

FGV

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Assistente Social

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Assinale a opção que apresenta a frase que não mostra desvio gramatical, com referência à norma culta.

(a)

“É um vadio e um bêbado muito grande. Ainda hoje deixei ele na quitanda, enquanto eu ia lá embaixo na cidade, e ele deixou a quitanda para ir na venda beber.” (Memórias Póstumas de Brás Cubas)

(b)

“Eram tantos os castelos que meu pai engenhara, tantos e tantíssimos os sonhos, que não podia vê-los assim esboroados...” (Memórias Póstumas de Brás Cubas)

(c)

“— Procura pelo senhor? — Parece que procura, respondeu Raimundo tapando o riso com a mão; mas eu tranquei ele no quarto, para não fugir.” (Quincas Borba)

(d)

“Meses depois fui para o seminário de São José. Se eu pudesse contar as lágrimas que chorei na véspera e na manhã, somaria mais que todas as vertidas desde Adão e Eva.” (Dom Casmurro)

(e)

“Aquela intimidade de vizinhos tinha de acabar nisto, que é verdadeiramente uma bênção do céu, porque ela é um anjo, é um anjíssimo...” (Dom Casmurro)

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Concurso: ALERJ - Assembléia legislativa do Estado do Rio de janeiro

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Cargo: Assistente Social
Ano: 2026

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FGV

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Entre as frases a seguir, assinale aquela em que a preposição a tem valor semântico de finalidade.

(a)

“Pode ir a São Paulo, a Pernambuco ou ainda mais longe.” (Dom Casmurro)

(b)

“Alguma vez desceu a jantar, com os olhos vermelhos e a fronte pesarosa.” (Helena)

(c)

“Também Capitu, em solteira, fora tratá-la à Rua dos Inválidos.” (Dom Casmurro)

(d)

“Tio Cosme acomodava as carnes, e a besta partia a trote.” (Dom Casmurro)

(e)

“Era lido, posto que de atropelo, o bastante para divertir ao serão e à sobremesa.” (Dom Casmurro)

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Cargo: Assistente Social
Ano: 2026

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Assinale a opção que apresenta a frase em que há erro ortográfico em um dos termos sublinhados.

(a)

Bom dia, companheiros, retribuiu o diretor ao bom-dia dos funcionários presentes.

(b)

José era bem-educado, ao contrário do irmão, que não havia sido bem educado pelos pais.

(c)

Na segunda feira que visitaram, disseram-lhes que na próxima segunda-feira haverá mais barracas.

(d)

O anfitrião queria o bem estar de todos e por isso mesmo queria o bem-estar dos convidados.

(e)

O meu filho vive no mundo do faz-de-conta e às vezes a babá faz de conta que é mãe dele.

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Cargo: Assistente Social
Ano: 2026

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Iniciativas que estão transformando a Educação no Rio

Atualmente, diversas iniciativas estão transformando a educação no Rio de Janeiro, proporcionando novas abordagens que impactam positivamente alunos e professores. Programas inovadores estão sendo implementados para criar um ambiente de aprendizagem mais dinâmico e inclusivo.

Uso de Tecnologia Educacional

Uma das principais transformações é o uso de tecnologia educacional nas aulas. Recursos como plataformas online, aplicativos educacionais e ferramentas interativas estão ajudando a engajar os alunos de forma mais efetiva. Isso não só facilita o acesso ao conhecimento, como também estimula a autonomia.

Projetos Sociais e Comunitários

Iniciativas sociais, como projetos que envolvem a comunidade local, têm mostrado resultados promissores. Programas de reforço escolar, atividades extracurriculares e parcerias com ONGs ajudam a complementar a educação formal e oferecem suporte adicional aos estudantes.

Formação Continuada de Professores

A formação continuada de professores é outra peça fundamental nesta transformação. A capacitação em novas metodologias e tecnologias de ensino prepara os educadores para lidar com os desafios atuais, oferecendo auxílio para que eles possam explorar todo o potencial de seus alunos.

Essas iniciativas, quando unidas, criam um ecossistema mais forte para a educação no Rio, contribuindo para uma aprendizagem mais rica e efetiva. A comunidade escolar ganha muito com a implementação de ações que promovem a inclusão e a inovação.

O futuro da educação no Rio de Janeiro

As transformações na educação do Rio de Janeiro mostram que há esperança e caminho para um futuro melhor. Com iniciativas inovadoras, uso de tecnologia e o envolvimento da comunidade, é possível construir uma educação mais inclusiva e de qualidade.

À medida que se investe na capacitação de educadores e se promove o uso efetivo dos recursos disponíveis, espera-se que mais alunos sejam motivados e alcançados. A colaboração entre todos os agentes envolvidos é crucial para alcançar resultados positivos.

Assim, o compromisso contínuo com a educação pode levar a mudanças significativas, capacitando as novas gerações a criarem um futuro mais próspero e igualitário.

Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro,2025.

O texto traz a frase:

“À medida que se investe na capacitação de educadores e se promove o uso efetivo dos recursos disponíveis ...”, em que ocorre o uso correto de pronomes pessoais oblíquos.

Assinale a opção em que a colocação do pronome pessoal oblíquo também está gramaticalmente correta.

(a)

“Deveria existir uma pitada de diletantismo na crítica, pois o diletante é um entusiasta que ainda não acomodou-se e não está preso aos hábitos.”

(b)

“Não pode chamar-se realmente de língua o idioma que não possui escritor.”

(c)

“Se enganam aqueles que querem combater o uso com a gramática.”

(d)

“Ai dos feitores de traduções literárias que, ao traduzirem cada palavra, enfraquecem o sentido! Este é bem o caso em que não pode se dizer que a letra mata e o espírito vivifica.”

(e)

“Podes conhecer o espírito de qualquer pessoa, se observares como ela comporta-se ao receber elogios.”

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