2. Questões de Concurso

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A Constituição Federal de 1988 estabeleceu a saúde como um direito de todos e dever do Estado. Para regulamentar esse preceito, foram promulgadas as Leis nº 8.080/1990 e nº 8.142/1990. Uma equipe de saúde discute as atribuições do SUS, conforme previsto na legislação.
O Ministério da Saúde, em parceria com as Secretarias Estaduais e Municipais de Saúde, tem buscado aprimorar a formação e o desenvolvimento dos profissionais que atuam no Sistema Único de Saúde (SUS). Nesse contexto, a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS) foi instituída com o objetivo de qualificar a força de trabalho para responder às demandas do sistema.
Um novo gestor municipal de saúde assume o cargo e se depara com a necessidade de organizar o sistema de informação em saúde local. Ele busca entender quais são as diretrizes legais e quais instâncias federativas são responsáveis pela coordenação e organização desses sistemas, conforme a legislação vigente.
Ao redigir um texto dissertativo-argumentativo para um concurso público, um candidato percebeu que sua argumentação carecia de solidez e exemplos concretos para sustentar sua tese. Ele sabe que a mera exposição de opiniões não é suficiente para convencer a banca examinadora. Diante desse cenário, qual estratégia de desenvolvimento textual é fundamental para fortalecer a argumentação e demonstrar conhecimento sobre o tema?
Um servidor público recém-contratado em Foz do Iguaçu (PR) está elaborando seu primeiro relatório técnico e encontra dificuldades na organização das ideias. Ele sabe que a introdução deve apresentar o tema e o objetivo do texto, mas tem receio de quebrar a linearidade ao desenvolver os argumentos. Considerando as boas práticas de redação técnica, qual orientação o servidor deve seguir para garantir a coerência e a clareza do seu relatório?
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