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Uma escola pretende selecionar professores capazes de atuar como mediadores pedagógicos em ambientes digitais. Para isso, deseja identificar características que indiquem postura ética, disponibilidade ao diálogo, confiança no aprendiz e criatividade para propor soluções educacionais. Qual conjunto descreve melhor esse perfil?
Um professor percebe que seus alunos possuem diferentes ritmos de aprendizagem, experiências de vida e modos de compreender os conteúdos. Para garantir que todos se desenvolvam integralmente, ele decide variar seus métodos, adotando aulas expositivas, debates, pesquisas de campo, jogos e dramatizações, conforme os objetivos de cada conteúdo.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a atitude do professor que reflete a compreensão adequada de qual etapa do planejamento:
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Durante o planejamento escolar, um professor deseja trabalhar práticas corporais de aventura que envolvam ambiente urbano e não dependam de contato com a natureza. Considerando as características gerais dessas práticas, qual modalidade atende melhor a essa intenção?
Durante uma reunião pedagógica, discute-se que algumas escolas adotam discursos emocionais sobre “amar o próximo”, “tolerar o diferente” e “acolher todos”, mas essas práticas acabam não se refletindo nas ações pedagógicas do cotidiano.

Sobre esse tema, analise a relação entre a asserção e a razão:

Asserção (A): Discursos moralizantes não geram formas dissimuladas de exclusão nas escolas.

Razão (R): Porque apelos sentimentais levam em consideração as condições materiais, pedagógicas e organizacionais necessárias à inclusão.

Assinale a alternativa correta:
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Em uma formação pedagógica, discute-se que, segundo uma perspectiva histórico-cultural, à luz de Vygotsky, o funcionamento psicológico humano depende da interação do indivíduo com instrumentos e símbolos que organizam sua relação com o mundo. Nessa abordagem, qual elemento é apontado como mediador central na construção dos processos psicológicos superiores?
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