2. Questões de Concurso

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Uma equipe de educação inclusiva está planejando atividades lúdicas para alunos surdos e ouvintes em uma escola municipal. Para promover a interação e o aprendizado mútuo, é fundamental que os educadores compreendam os princípios básicos da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Qual alternativa descreve corretamente uma característica essencial da Libras em relação à sua estrutura e modalidade?
Um professor de São José de Ribamar (MA) está planejando uma aula sobre o sistema auditivo para seus alunos. Ele deseja abordar a classificação das deficiências auditivas e suas particularidades, explicando como o som é captado, processado e interpretado pelo corpo humano. Para contextualizar a importância do tema, ele pretende destacar a função do sistema auditivo na vida das pessoas.
Em São José de Ribamar (MA), um grupo de estudantes de pedagogia participa de um curso sobre inclusão. Em uma das aulas, discute-se a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e sua importância no contexto educacional. É enfatizado que Libras não é uma simples mímica ou tradução literal do português, mas sim uma língua com estrutura gramatical própria, que utiliza o espaço e a configuração das mãos para expressar significados.
Uma fonoaudióloga de São José de Ribamar (MA) atende uma criança com suspeita de perda auditiva. Para orientar os pais, ela explica o percurso que o som faz até chegar ao cérebro e como as diferentes partes do ouvido contribuem para a audição. Ela também aborda os tipos de perda auditiva e como elas podem afetar o desenvolvimento da criança, ressaltando a importância do diagnóstico precoce.
Uma equipe de saúde em São José de Ribamar (MA) está desenvolvendo um programa de prevenção de perdas auditivas para a comunidade. Um dos focos é a conscientização sobre os fatores que podem levar à surdez e a importância do funcionamento adequado dos órgãos do aparelho auditivo. É fundamental que a população compreenda os mecanismos básicos da audição para adotar medidas preventivas eficazes.
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