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A Resolução CNE/CEB nº 4/2010 estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. Considerando a organização e a colaboração entre os entes federados no sistema educacional brasileiro, assinale a alternativa que descreve corretamente um dos princípios fundamentais para a efetividade do regime de colaboração.
A Resolução CNE/CEB nº 4/2010 estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. Um grupo de gestores educacionais de Ipatinga (MG) discute a aplicação desses princípios em sua rede municipal, buscando alinhar as práticas pedagógicas às normativas nacionais. Ao debaterem sobre a colaboração entre os entes federados, um dos gestores levanta a importância do regime de colaboração para a efetivação do projeto da Educação Nacional.
Um grupo de educadores de Ipatinga (MG) está discutindo a organização do currículo na educação básica, buscando alinhar as práticas escolares com as diretrizes nacionais. Eles debatem como os diferentes sistemas de ensino devem colaborar para garantir a efetividade das políticas educacionais e a articulação entre as etapas de ensino. Considerando a Resolução CNE/CEB nº 4/2010, assinale a alternativa que descreve corretamente a concepção que deve orientar a institucionalização dessa colaboração.
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