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Concurso:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Disciplina:
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir.
I. A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) não constitui atributo fixo do estudante, pois depende também da tarefa e das formas de colaboração e mediação disponíveis.
II. Toda tarefa concluída com auxílio de outra pessoa se situa necessariamente na ZDP, ainda que o estudante apenas reproduza ações que não compreende.
III. A redução progressiva dos apoios à medida que o estudante assume maior controle da atividade é compatível com a passagem de processos inicialmente mediados para formas mais autônomas de funcionamento.
É CORRETO o que se afirma em:
I. A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) não constitui atributo fixo do estudante, pois depende também da tarefa e das formas de colaboração e mediação disponíveis.
II. Toda tarefa concluída com auxílio de outra pessoa se situa necessariamente na ZDP, ainda que o estudante apenas reproduza ações que não compreende.
III. A redução progressiva dos apoios à medida que o estudante assume maior controle da atividade é compatível com a passagem de processos inicialmente mediados para formas mais autônomas de funcionamento.
É CORRETO o que se afirma em:
Concurso:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Disciplina:
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir.
I. A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) não constitui atributo fixo do estudante, pois depende também da tarefa e das formas de colaboração e mediação disponíveis.
II. Toda tarefa concluída com auxílio de outra pessoa se situa necessariamente na ZDP, ainda que o estudante apenas reproduza ações que não compreende.
III. A redução progressiva dos apoios à medida que o estudante assume maior controle da atividade é compatível com a passagem de processos inicialmente mediados para formas mais autônomas de funcionamento.
É CORRETO o que se afirma em:
I. A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) não constitui atributo fixo do estudante, pois depende também da tarefa e das formas de colaboração e mediação disponíveis.
II. Toda tarefa concluída com auxílio de outra pessoa se situa necessariamente na ZDP, ainda que o estudante apenas reproduza ações que não compreende.
III. A redução progressiva dos apoios à medida que o estudante assume maior controle da atividade é compatível com a passagem de processos inicialmente mediados para formas mais autônomas de funcionamento.
É CORRETO o que se afirma em:
Em relação à questão da universalidade, assinale a alternativa correta segundo La Taille, Oliveira e Dantas (1992).
Uma professora do 3º ano do Ensino Fundamental organiza uma atividade em que alunos com diferentes níveis de domínio da leitura trabalham em duplas para produzir um pequeno texto. Durante a atividade, ela oferece pistas, faz perguntas, incentiva a troca de ideias entre os colegas e reduz gradualmente sua ajuda à medida que as crianças passam a realizar a tarefa com maior autonomia.
À luz das teorias de Piaget e Vygotsky, a interpretação adequada dessa situação é:
À luz das teorias de Piaget e Vygotsky, a interpretação adequada dessa situação é:
Concurso:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Disciplina:
Pedagogia
Martins (2013) afirma que diferentes abordagens pedagógicas rendem interpretações também distintas sobre o fenômeno da educação escolar. A autora parte de uma concepção de educação escolar que considera a natureza social do desenvolvimento psíquico. O trabalho pedagógico é uma forma de expressão da prática social, o que “pressupõe o reconhecimento da educação escolar nas intersecções com a forma organizativa de sociedade vigente, reconhecendo-a, sobretudo, para identificar seus limites opondo-se a eles”. Assim, Martins (2013) entende haver uma condicionabilidade “entre aprendizagem e desenvolvimento, ancorada na dialética que se institui entre os processos interpessoais (interpsíquicos) e os processos intrapessoais (intrapsíquicos)”. A perspectiva acima apresentada condiz com uma abordagem pedagógica
