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Um servidor público municipal, ao realizar uma fiscalização em uma escola, observou que um aluno com deficiência visual estava tendo dificuldades de acesso ao material didático, pois este não era oferecido em formato acessível. Considerando os princípios e diretrizes da Lei Brasileira de Inclusão, assinale a alternativa que descreve a obrigação da instituição de ensino.
A Secretaria Municipal de Educação de uma cidade do interior de Pernambuco está planejando a organização do Ensino Fundamental para o próximo ano letivo. Um dos pontos de discussão é a adequação da carga horária e da estrutura curricular para atender às novas diretrizes. Diante desse cenário, assinale a alternativa que apresenta uma das diretrizes operacionais fundamentais para a implantação do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos.
Joana foi nomeada para um cargo público municipal em São Bento do Una e, após cumprir o período de estágio probatório, obteve estabilidade. Quais são os direitos garantidos a ela, conforme o Estatuto dos Servidores Públicos de São Bento do Una (PE)?
Um professor ao planejar suas aulas de alfabetização em um município do interior de Pernambuco, busca fundamentar suas práticas pedagógicas em teorias que dialoguem com a realidade social e cultural de seus alunos. Ele reflete sobre a importância de conectar o aprendizado com o cotidiano, promovendo uma educação que vá além da mera transmissão de conteúdo. Considerando os princípios de teorias educacionais que enfatizam a interação e a construção do conhecimento, qual das seguintes abordagens teóricas melhor se alinha a essa perspectiva?
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, e nas manifestações culturais. Em seu parágrafo segundo, a LDB ainda ressalta que a educação escolar deve vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. Diante desse contexto legal e pedagógico, qual a principal função da escola na sociedade contemporânea?